大同国小环境教育十二大项议题.DOCVIP

台南市東區大同國小環境教育十二大項議題說明 議題 學習主題 學習內容說明 環境覺知與環境 人類對環境所造成的污染、破壞與衝擊。 自然環境體驗——培養學生欣賞自然之美，並提高對環境的敏感度。 體驗周遭環境問題（如水災、土石流、資源有限、核污染、能源…），使學生覺知人類行為對自然與人文社會環境造成的衝擊，人類的生存依賴自然資源的提供，人類應負起對環境的責任。 藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美。 一上 (1)認識校園環境 二上 (3)認識學校社區環境(社區介紹) 三上 (5)人類與自然(水災、土石流) 環境概念知識 生態學的基本概念。 環境問題探索。 生活環保。 觀察與探究周遭環境，了解基本的生態學概念。 了解生活周遭和國際性的環境議題的內涵，並深入探究對人類社會與發展的影響。 能源節約、資源保育、簡樸生活、綠色消費、廢棄物減量、核污染…等。 四上 (7)垃圾減量 資源回收 五上 (9)節約能源教育(能源教育) 六上 (11)綠色生活 環境價值觀與態度 環境倫理——人類中心倫理、生命中心倫理與生態中心倫理。 社會正義與永續發展 能了解人與環境互動互依關係，尊重環境中各類生物的生存價值，及人與生物間的倫理關係。 了解並尊重不同族群文化，學習關懷弱勢團體和週遭環境。 一下 (2)校園動植物觀察 二下 (4)校園植物介紹 環境行動技能 環境議題調查 校園與社區環境規劃。 運用科學方法研究解決環境問題的可行策略，並能善用問題解決策略，解決環境問題。 能運用收集資料與記錄的方法了解社區環境問題，並思考解決之道。 三下 (6)生物多元化認識 四下 (8)綠色校園規劃-落葉堆肥 環境行動經驗 住家與校園環境問題的調查與解決。 全球環境問題探究。 能具體提出生活環境問題的解決方案，並能草擬一份社區環境保護行動計畫。 參與學校社團和社區環境保護活動，關心環境保護與弱勢族群生活。 能了解國際性的環境議題，並能參與調查研究與環境行動。 五下 (10)社區健康大步走 六下 (12)國際環保議題-例:黑面琵鷺保育  主題 議題範圍 年級 (1)認識校園環境、圖書館環境介紹 環境覺知與環境 一上 (2)觀察校園動、植物 環境價值觀與態度 一下 (3)認識學校週邊社區環境 環境覺知與環境 二上 (4)介紹校園植物(每人一種) 環境價值觀與態度 二下 (5)人類與自然和平共處(水災、土石流等) 環境覺知與環境 三上 (6)生物多元化認識(族群 食物鏈 生態平衡) 環境行動技能 三下 (7)垃圾減量 資源回收 環境概念知識 四上 (8)綠色校園-落葉堆肥、綠化 環境行動技能 四下 (9)節約能源教育(能源教育) 環境概念知識 五上 (10)社區健康大步走(環境打掃、髒亂消除計劃) 環境行動經驗 五下 (11)綠色生活(生活環保綠色消費) 環境概念知識 六上 (12)國際環保議題(例:黑面琵鷺保育、市鳥喜鵲觀察) 環境行動經驗 六下