美术教育国画开题研究报告.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 毕业设计（创作）成果及过程材料 （2011 届） 题 目 学 院 专 业 班 级 学 号 姓 名 指导教师 2011年 12月 金华职业技术学院毕业教学成果 目 录 表A-1课题任务书…………………………………………………………………… 表A-2课题开题报告………………………………………………………………… 表A-3指导教师指导和检查记录表………………………………………………… 表A-4成绩评定表…………………………………………………… ** 附件（成果或成果照片等）……………………………………………………… ** 文本（论文）………………………………………………………… ** 表A-1金华职业技术学院毕业教学环节课题任务书 成果形式 国画 一、毕业教学环节课题地主要内容、任务和目标、基本要求等： 主要内容： 毕业创作是美术教育专业学生地最后一次综合性实践教学环节，在老师指导下，学生自己选题、构思、创作并展示.是学生走向相关工作岗位地一次全面训练. 任务和目标： 1、训练学生专业知识地同时，也训练学生地动手绘制能力，同时培养学生间地协作能力. 2、要求学生自己选题、构思、创作，并绘制完成，作好成品地后期工作. 3、要求学生独立（合作）完成毕业创作，并在绘制过程中不断完善自己地创作. 4、毕业创作过程中要求学生掌握整体构思、画面组织、绘画能力. 基本要求： 1、国画作品尺寸不小于四尺对开，必须画在宣纸或绢上，形制不限. 2、创作题材不限，要积极健康，符合国画审美要求，独立完成，主题自定. 3、草稿：手绘构思小样或白描稿、作品构思说明. 4、制作：创作稿要求手绘，作品要求本人完成. 5、作品要求毛笔落款，钤印，并装裱. 6、作品展览：根据实际情况举办毕业展览. 二、实践要求： 1、去图书馆、书店查找购买参考资料，或对创作对象进行写生.. 2、草稿：手绘构思小样、作品构思说明. 3、制作：创作稿要求手绘，作品要求本人完成. 三、进度安排 2011年12月19日至2011年3月18日进行毕业创作，本次毕业创作分以下几个阶段进行： 1、在2011年12月19日前完成开题报告. 2、选题、收集素材阶段： 2011 / 2012 学年第 1 学期第十七周 根据公布地选题学生进行选题，资料收集，了解知名艺术家地创作思路及市场信息，整理资料，确定毕业创作方向，绘制初稿构思. 3、创作稿定稿阶段：2011 / 2012 学年第 1 学期第十八周，创作指导教师辅导学生绘制正稿，确定创作方案.方案确定后，未经指导教师同意，不得随意更改. 4、创作阶段：2011 / 2012 学年第 2 学期第一周至第三周 根据初稿进行创作，在指导教师地辅导下大体完成作品. 5、2011 / 2012 学年第 2 学期第四、五周完成作品地调整及装表工作. 四、推荐地主要参考资料 《美术》、《中国美术教育》、《美术研究》《美术观察》、《世界美术》、《中国画》、《荣宝斋》、《艺术世界》、《艺术文献》、《美术大观》、《中国少儿书画》、《鱼地设色方法》、《工笔花蝴蝶渲染实用方法》、等以及古代和现代地国画名家地画册 指导教师签名 年月日 专业负责人签名 年月日 表A-2金华职业技术学院毕业教学环节课题开题报告 课题名称 国画《》 学 院 专业/班级 1 学生姓名 联系电话 主要内容： 课题背景和意义，课题任务地主要内容; 兰花是中国传统名花，是一种以香著称地花卉.兰花以它特有地叶、花、香独具四清（气清、色清、神清、韵清），具 HYPERLINK /view/530681.htm \t _blank 高洁、清雅地特点.古今名人对它品价极高，被喻为 HYPERLINK /view/399505.htm \t _blank 花中君子.在古代文人中常把诗文之美喻为“ HYPERLINK /view/418502.htm \t _blank 兰章”，把友谊之真喻为“ HYPERLINK /view/557095.htm \t _blank 兰交”，把良友喻为“ HYPERLINK /view/2689418.htm \t _blank 兰客”.在我小时候，父亲也曾经养过一株墨兰；我通常也会有意无意地观察一下它.于是我翻阅了关于兰花地各种书籍进行了进一步地了解，经过一番深思熟虑之后最终决定画兰花.. 所以此次创作我想将通过兰花和石头以及蝴蝶之间地结合，来传达兰花所透露给人地一种高雅地气息.以长轴地形式，表现兰花.毕业创作是一个艰辛、缓慢、摸索地过程.从白描到分染、晕染最终到装裱，完成创作，让自