微视频托盘天平的教学设计.doc

附表1 微课教学设计模板 授课教师姓名 汪萍 微课名称 托盘天平的结构及使用 知识点来源 □学科：物理 □年级： 八年级 □教材版本：人教版 □所属章节：第六章第1节 录制工具和方法 Corel VideoStudio Pro X5，录屏 设计思路 本节课是在学生学习了质量概念的基础上让学生学会使用托盘天平测量一些物体的质量。是在学生学会正确使用刻度尺，温度计之后又一重要的工具，同时为后续密度的学习打下基础。本节课学生可以通过视频达到自学目的，为教师课堂节省时间提高教学效率。 教学设计 内 容 教学目的 1.　熟悉托盘天平的结构 2．学会使用托盘天平测量物体的质量 教学重点难点 托盘天平的使用及其注意事项 教学过程 1、观察并认识托盘天平的结构? ? ２．托盘天平使用的基本步骤? 1）?放水平：把天平放在水平台，用镊子将游码拨到标尺左端的零刻线处。? 2）?调平衡：调节横梁右端的平衡螺母（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，反之，平衡螺母向左调），使指针指在分度盘中线处此时横梁平衡。? 3）?称量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘按由大到小的顺序加减适当的砝码，并适当移动标尺上游码的位置，直到横梁恢复平衡。? 4）?读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码对应的刻度值? 5）?整理：测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，并整理器材，恢复到原来的状况。 ３．注意事项 使用注意? （1）.事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，调节平衡螺母时最好用镊子，使天平左右平衡。??? （2）.右放砝码，左放物体。??? （3）.砝码不能用手拿，要用镊子夹取。在使用天平时游码也不能用手移动。??? （4）.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。??? （5）.加砝码应该从大到小，可以节省时间。??? （6）.在称量过程中，不可再碰平衡螺母。 （７）.易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。 如氢氧化钠等 ?