给巴特勒的信教案.pdfVIP

26、 《给巴特勒的信》教学设计 教学目标： 1、整体感知课文内容，学习生字词。 2、了解文章的背景材料，将文章中优美的语句积累起来。 3、大声朗读课文，将文章中优美的语句积累起来。 4、领悟作者的博大胸怀和高尚品格，发奋努力、刻苦学习。 教学重点：目标1. 教学难点：目标2. 教学方法：朗读、引导。 课时数：2课时。 第一课时 教学过程 一、创设情境，导入新课 上课之前，先给大家讲一个故事，从前，有两个强盗，为了共同的 利益，进入了一个富贵的书香门地的家中去抢劫。由于他们事先勾结了 那个大户人家中的仆人，所以一夜之间，将能带走的东西洗劫一空。不 能带走的全被毁坏了。顷刻间，昔 日富丽堂皇的景象在瞬间化为一片乌 有。映入眼中的只是一片断瓦残垣。这个家庭的许多文物都流落在外。 几百口人都被杀了，可是唯有一个刚出生的婴儿存活了下来。他长大 后，被告知了家中当年的惨况。于是，他发愤图强，终于有一天，他打 败了那两个强盗。夺回了本该属于他们家应有的尊严与地位。我们现在 只知道，那两个强盗一个叫英吉利，一个叫法兰西。请问：亲爱的你能 猜出来，那个婴儿是谁？那几个可恶的仆人又代表了什麽？那个受难的 家庭又是什麽？ 二、整体感知课文内容 1、 “巴特勒”是法国的一个殖民主义者，极力主张侵华战争，英 法火烧圆明园后，他写信给作者，企图得到作者对英法联军暴行的歌 颂。本文是一封义正词严、感情强烈的回信。题 目交代了书信对象，表 明了文章体裁。 2、作者：雨果 （1802—1885），19世纪前期积极浪漫主义文学运 动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。作品有浪漫主义文 学杰作长篇小说 《巴黎圣母院》、被雨果 自称 为 “社会的史诗”的长 篇小说 《悲惨世界》、 《笑面人》、 《海上劳工》以及戏剧 《克伦威 尔》。 3、背景资料：英法联军之役，又称第二次鸦片战争，是1856～ 1860年英法联合发动的侵华战争。清咸丰六年 （1856年）英国借 口亚罗 号事件，进犯广州，挑起这场战争。次年英法组成联军，12月攻陷广 州。1858年5月英法舰队在俄美支持下攻陷大沽炮台，逼近天津。清政 府派桂良、花沙纳为钦差大臣赴天津谈判，6月分别与俄、美、英、法 四国代表签订 《天津条约》。1860年英法再组联军，扩大战争。8月英 法联军二万五千人由北塘登陆，攻陷大沽，进占天津，9月在通州 （今 属北京市）八里桥击败清军后，直攻北京。咸丰帝逃往热河，遗留恭亲 王奕媾和。10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园。 圆明园被焚毁的 第二年，即1861年11月25 日，雨果给布特勒上尉写了这封信，表达了对 中国人民的深厚情谊，对中华文明的衷心仰慕和热情赞颂，强烈谴责了 英法联军火烧圆明园的强盗行径。 4、学习生字词： 予以 （y ǔ） 恍若 （hu ǎng） 缀满 （zhu ì） 珐琅 （f à l áng） 惊骇 （h ài） 琉璃 （li ú l í） 瞥见 （pi ē） 物 （z āng） 5、教师范读课文，学生自由朗读课文。 三、圆明园简介 圆明园始建于康熙末年，前后历经六代帝王，费时150年之久。它 占地5200余亩，周长有20多华里，是世界上有过的最大的花园。 它继 承了中国历代优秀的造园艺术，汇集了全国各地的名园胜景，建造了一 大批像 “曲院风荷”、 “方壶胜境”等具有我国园林建筑特点的优美景 点；也大胆地吸收了外国的建筑形式与内容，建造出海晏堂、远瀛观等 一组中西合壁的 “西洋楼”，是中国建园艺术史上的创举，也是世界园 林建筑的奇迹。其盛名早已传到西方，与法国凡尔赛宫齐名，一度被誉 为 “万园之园”。 圆明园不但以景色瑰丽优美著称，而且藏有大量价 值连城的珍贵文物、图书和绘画，汇集了我国封建文化艺术的精华，是 一座国家大博物馆。 四、默读课文，理清条理 全文共10个 自然段，可以分为三个部分： 第一部分 （1），转述巴特勒来信的观点和 目的。树起批驳的