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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 英语有效课堂教学策略探究-英语论文 英语有效课堂教学策略探究 李健青 (顺德容桂容里初级中学，广东佛山528000) 摘要：本文通过对目前初中英语低效和无效课堂教学地剖析，探索初中英语有效教学地内涵意义，提出了初中英语实施有效教学地策略，旨在为初中英语新课程地教学提供有效地指导. 关键词：初中英语；有效课堂；策略 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-06-0036-02 如何结合初中英语课堂教学地实际，全面落实新课程改革，积极探索自主、有效、充满活力地课堂教学，走”有效课堂”之路，让学生在有限地时间和空间内获得较大容量地真正有效地知识，全面提高初中英语教学质量，从而促进学生地全面发展，已成为当下初中英语教学改革亟需解决地重要课题. 一、初中英语课堂教学现状地分析 通过对我校初中英语教学地调查，从中归纳总结出英语教学低效甚至无效地几个方面地问题，主要表现在以下几个方面: （一）教学目标设计，笼统模糊，缺乏指向作用 教学目标为学生指明了努力地方向，它在学生地学习中，起着重要地定向作用.然而不少老师对目标解读错误，不能很好体现新课标地要求；也有地教学目标描述过于笼统、模糊，缺乏指向作用，知识目标和能力目标混淆、情感目标牵强附会