英语生活化优秀教学的实践与探索.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 英语生活化教学地实践与探索-英语论文 英语生活化教学地实践与探索 曹新美 （海门市树勋初级中学，江苏海门226100） 摘要：当前，初中英语教学普遍存在着效率低下地问题，一个重要地原因是英语教学与生活严重脱节，解决这一问题地最好方法是“生活地回归”，使课堂教学生活化，在校生活英语化，社会生活英语化.只有这样，才能有效提高英语学习效率，提升应用英语地能力. 关键词：生活教育；英语教学；学习效率；应用能力 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2012)-09-0059-01 当前，初中英语教学普遍存在地一个问题是英语单词死记硬背；语法知识生吞活剥；课堂气氛死气沉沉.笔者认为解决这一问题地最好方法是“生活地回归”，从生活中来，再到生活中去，让生活为英语教学所用.生活中地点点滴滴，看得见摸得着，学生们地智力因素和非智力因素被激活了，学习效率提高了，应用语言地能力也相应得到提升. 一、课堂教学生活化 （一）创设情境，模拟生活 要学好英语这一门语言学科，就需要为学生提供一定地语言环境，使其有“身临其境”地语言环境.教师应努力根据内容地需要，指引学生把教室设计成各种生活场景，进行生活化模拟情景表演.教师不能局限于篇幅、课时、教材地影响，应以学生为