2018年1月朝阳期末考试题解析(徐).pptx

;1．下列对材料一中加点字词的解说，不正确的一项是（2分）;2.根据材料一，下列对“八荒争凑，万国咸通”理解有误的一项是（3分）;3.根据材料二，下列理解不正确的一项是（3分）;4．根据材料二，下列诗句中最能表现开封盛极一时的一项是（3分）;5.根据材料三，关于北宋文化兴盛的原因，下列理解不正确一项是（3分） A. 宽松的文化政策 B.文人创作的相对自由 C. 商业贸易的繁荣 D.汴河两岸的自然风光 ;6.根据材料三，下列说法正确的一项是（3分）;7.结合三则材料，概括北宋时期开封能成为繁华大都市的原因。（6分）;阅卷答案调整;阅卷答案调整;;阅卷答案调整;6分，要点全;5分;4分;0分;主要问题：;分点太多; 期末文言文 ;二、本大题共6小题，共24分。阅读下面的文言文，完成8—13题。 史官助赏罚论 苏辙 域中有三权：曰天，曰君，曰史官。圣人以此三权者制天下之是非，而使之更相助。;夫惟天之权而后能寿夭祸福天下之人，而使贤者无夭横穷困之灾，不贤者无以享其富贵寿考之福。然而季次、原宪，古所谓贤人者也，伏于穷阎之下，布衣饘粥之不给。盗跖、庄蹻，横行于天下，食人之肝以为粮，而老死于牖下，不见兵革之祸。如此，则是天之权有时而有所不及也。故人君用其赏罚之权于天道所不及之间，以助天为治。然而赏罚者，又岂能尽天下之是非！而赏罚之于一时，犹惧其不能明著暴见于万世之下，故君举而属之于其臣，而名之曰“史官”。; 盖史官之权，与天与君之权均，大抵三者更相助，以无遗天下之是非。故荀悦曰：“每于岁尽，举之尚书，以助赏罚。”夫史官之兴，其来尚矣。其最著者，在周曰佚，在鲁曰克，在齐曰南氏，在晋曰董狐，在楚曰倚相。观其为人，以度其当时之所书，必有以助赏罚者。然而不获见其笔墨之所存，以不能尽其助治之意。独仲尼因鲁之史官左丘明而得其载籍，以作为《春秋》，是非二百四十二年，虽其名为经，而其实史之尤大章明者也。故齐桓、晋文有功于王室，王赏之以侯伯之爵，征伐四国之权，而《春秋》又从而屡进之，此所以助乎赏之当于其功也。吴、楚、徐、越之僭，皆得罪于其君者也，而《春秋》又从而加之以斥绝摈弃不齿之辞，此所以助乎罚之当于其罪也。若夫当时赏罚之所不能及，则又为之明言其状，而使后世嗟叹痛惜之不已。; 呜呼！贤人君子之功烈与夫乱臣贼子罪恶之状，于此皆可以无忧其无闻焉。是故古者圣人重史官。当汉之时，号曰太史令，而其权在丞相之上。郡国计吏，上计于太史，而后以其副上于丞相、御史。夫惟知其权之可以助赏罚也，故尊显之。然则后之史官，其可以忽哉！ ;本文结构;8.下列对句中加点字的解释不正确的一项是（3分;9.下列各组语句中加点字的意义和用法相同的一项是（3分）;10.下列对文意的理解，不正确的一项是（3分）;;11.将下面的句子译为现代汉语（6分） (区平均分2.4）;11.将下面的句子译为现代汉语（6分）;翻译的主要问题;翻译的主要问题;12.下列对相关史书的解释，不正确的一项是（2分;13. 阅读全文和链接材料，简要回答下列问题。（7分） 链接材料：巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。（《论语.公冶长》） ①苏辙认为“史官”有哪些作用？请简要概括。（3分） ②链接材料中，有两种人是孔子和左丘明以为“耻”的，请谈谈对你做人有什么启示。（4分） ;13. 阅读全文和链接材料，简要回答下列问题。（7分）（区平均分3.87）;主要问题; ②链接材料中，有两种人是孔子和左丘明以为“耻”的，请谈谈对你做人有什么启示。（4分） 评分标准： 解释句意，哪两种人，2分 参考答案： 孔子和左丘明都感到可耻的人：花言巧语，对人表现出过分的恭敬；把怨恨藏在心里，却表面上对人友善。 匿怨而友其人、足恭 匿怨而友其人 谈认识，做人的启示，2分 ;主要问题;优秀示例;优秀示例;3分示例;2分示例;1分示例;1分示例;朝阳区期末语文诗歌鉴赏;三、本大题共4小题，共20分。阅读下面的宋词，完成14—17题。;14.下列对本词的理解与赏析，不正确的一项是（3分）;15.“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句写景巧妙，动静结合，下列诗句中没有运用这种手法的一项是（3分）;16.本词与《定风波?莫听穿林打叶声》都写于词人谪居黄州期间，但是描写的内容和表达的情感却有些不同。请简要分析这两种不同。（6分）均分：2.61分;参考答案;答案提供的对比角度与对比点;试判后微调;试判后微调;主要问题;17. 在横线上填写作品原句。（8分）;17.（8分）;;主要问题;主要问题;任