教科版六年级下册科学全册导学案.doc

PAGE 1 - 教科版六年级科学下册导学案 教学时间 学科 科学 总课时 学习方法 小组 合作探究 课题 1、放大镜 主备教师 辅备教师 学习目标 科学概念： 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法： 1、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感、态度、价值观： 1、理解使用放大镜观察的意义。2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 学习重点 能正确使用放大镜观察物体的细微部分 学习难点 放大镜是“凸”“透”镜 教具学具 分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。 教师演示：不同放大倍数的放大镜、图片或课件（如放大镜镜片的结构等）。 第（ 一 ）课时 教科版六年级科学下册导学案 二次设计 导 学 过 程 一、温故互查 同学们见过放大镜吗？它给你留下了怎样的印象？小组内交流、汇报。 二、学展讲练 （一）、为什么要用放大镜观察 1、导入：师出示放大镜：