半截蜡烛(完美版)92783.pptVIP

　 （提示：这“半截蜡烛”是一个关键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节就是围绕这“半截蜡烛”来展开的。因此，用“半截蜡烛”作题目一下子就把焦点展示给了读者，很吸引人。） 　 课文题目《半截蜡烛》，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。 课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出了去柴房抱柴的借口，并且“若无其事”地端起蜡烛，伯诺德夫人“不动声色”地帮助杰克，但依然没能成功；小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心，“打了个懒懒的哈欠”“慢慢端着蜡烛走上楼去” ；表情是那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱”“笑容像百合花一样纯洁”；理由是那样的不露破绽，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”；她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生”，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄的战斗啊!而这战斗，又是以他们的失败告终! 中心思想 赞扬了伯诺德夫人一家三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 课堂总结 　　为了保护绝密情报，母子三人前赴后继与侵略者巧妙周旋。危急关头他们一家人表现出来的是相同的沉着、镇定、勇敢和不一样的机智。 　　他们沉着镇定、从容不迫的精神是通过他们的语言、动作、神态和心理活动表现出来的。他们的爱国主义精神是值得我们学习的 演 一 演根据我们课上的分析把它们编成课本剧演一演 表演提示： 1、小组合作，分派角色，把这个 故事演一演。 2、通过人物的动作、语言来体会人物的心理和情感。 凝视 —（ ） 粗暴—（ ） 纯洁—（ ） 温柔—（ ） 猛烈—（ 强烈） 昏暗—（阴暗） 秘密—（机密） 小心翼翼—（谨小慎微） 近义词 注视 纯净 蛮横 反义词 昏暗—（ ） 完好—（ ） 纯洁—（ ） 了如指掌—（ ） 粗暴—（温柔） 猛烈—（柔和） 小心翼翼—（漫不经心）了如指掌—（一无所知） 光明 破损 温顺 污浊 一无所知 当堂检测 一、1、文中“难道你不用蜡烛就不行吗？”是------句，将它换一种说法，保留原意。 2、母子三人保护秘密情报的行为表现出她们 -------、-------、--------的品质。 A、镇定B、勇敢C、沉着D、机智E、机警F、顽强 3、“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了”。针对此句，你会想到那个成语？ A B D 化险为夷、转危为安-- 5、小女儿杰奎琳的镇定表现在--------------、 -------------------、-----------------上。 6、以热爱祖国为荣，古往今来，无数仁人志士为了祖国的利益抛头颅、洒热血，文天祥说道： “ 。” 陆游告诫儿子：“ 。” 亲切的笑容 镇定地端起烛台 道一声晚安 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 7、在二战期间，还有好多的孩子立下了大功， 比如放牛郎王二小，想一想你还知道我国有 哪些立下汗马功劳的少年英雄吗？ 小英雄雨来；小兵张嘎；小萝卜头...... 日本递交投降书 学习目标： 1、学习伯诺徳夫人一家在危急关头的 机敏、勇敢。 2、通过人物的动作、语言、神态和心理活动来体会他们的从容镇定。 3、通过表演，体会人物的心理和情感。 自学提示一 1、浏览课文，了解故事发生的时间、地点、人物。 2、默读课文，说说故事先写什么？接着写什么？再写什么？最后写什么？（小组合作完成、5分钟） 3.说说课文的主要内容。 4.理解文章一些词语的意思 本篇课文反映的是发生在第二次世界大战期间，女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。先写蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃，为保住蜡烛里的秘密，接着写伯诺德夫人、再写杰克、最后写杰奎琳用自己的智慧和勇敢化解了这场危机。 课文围绕半截蜡烛这一线索主要写了 （什么时间），