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研修总专题：高效阅读与微课的整合 ? ? 研修QQ群：252650273
???? 老师，您好！我是“生命阅读工作室”的负责人丁艳萍，有教育硕士专业背景，是全国语文科学专业委员会会员，全国中语会阅读专业委员会核心组成员。在宁波工作期间，担任教科室主任、政协委员，曾获宁波市高中语文优质课大赛一等奖，宁波市教科研先进个人，宁波市优秀教师，浙江省教育系统演讲赛一等奖。2005调入高安中学，是高安市“巾帼创业标兵”，宜春市优秀青年后备人才，高安市首届名师，宜春市名师。近五年来，在《中学语文教学参考》《中小学教育》《江西教育》《语文世界》《疯狂作文》《学苑新报》等上发表论文50多篇，主编、参编教辅书8部，主持省级课题2项，国家级子课题一项，都已顺利结题。在省市以上范围内开设过六节公开示范课
??? 我有自己的专业规划，有较强的专业引领能力和组织凝聚力。之所以选择“高效阅读与微课的整合”作为专题，一是因为我喜欢并擅长阅读教学，并且十几年来一直致力于阅读教学的研究。我的硕士毕业论文研究的就是“高中语文阅读能力构成及其形成策略的研究”，主持的两个省课题一个国家级子课题都和阅读有关，获得全国一等奖的都是阅读课例。二是我擅长微课制作，并且认为微课在阅读教学中有着不可替代的功能。我是江西最早接触微课并制作微课的老师，我的第一个微课就成为江西教师网的示范微课。我在校内外做了四场微课普及讲座，12月20号在市教育局安排我和语文专家黄建德、宜春市教研室主任王泽芳一起在全市做微课讲座；我和团队的微课受到省里的高度赞扬，并在全省推广；本人也完成了高中语文知识点三级目标系统的确立，荣幸成为中国微课大赛特聘学科顾问。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。
??? 我认为文本解读能体现阅读的深度，拓展阅读能深化阅读的广度，微课能诊断阅读的效度，所以我设了三个子专题：文本解读与教案呈现，拓展阅读序列化的探索，微课与阅读的整合。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。
把自己最擅长的专题做得最好最棒，不仅自己成长，而且还带着研修团队共同成长，这是我必须仰望的方向。研修资源都是我精心挑选或原创的，能代表阅读最新成果和最高水平，值得用心研读。我郑重承诺：只要您有学习微课的热情，我们一定包教包会，并且向江西首届乃至全国首届微课大赛推荐；只要您有专业成长的需求，这里一定是你励志提升的加油站！让我们共同进步，共谋发展，共出成果！别犹豫，请加入我们的研修团队，迈开我们专业成长的第一步：加入QQ群252650273，骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。
我的电话QQ:1335112089
研修总专题：高效阅读与微课的整合 ? ? 研修QQ群：252650273
子专题一、文本解读与教案呈现
????? 子专题二、拓展阅读序列化的探索
子专题三、微课与阅读的整合?
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