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1稿 我应该感到自豪才对 红旗小学 熊建琳 教学目标： 1、正确认识并书写本课9个生字，其中音的重点是后鼻音：“镜”、多音字“铺”“散”。 2、联系生活实际理解“委屈”，并说一句话。 3、学习课文一、二、五小节，感受小骆驼心情的变化，激发学生下节课的学习兴趣。 谈话导入 1、师：2008年北京奥运会上，中国健儿奋勇拼搏，获得了51枚金牌，遥遥领先于其他国家，作为一名中国人，你感到的是什么？是的，我感到自豪，一起说“我感到自豪”。（板书：我感到自豪，中间留空）我们今天要学习的课文是15《我应该感到自豪才对》，（板书） 2、看到这个题目，你想知道些什么，有什么疑问呢？（引导学生质疑：“我”是谁？ “我”为什么应该感到自豪？板书在一边，落实后标记） 二、带着问题、初读课文 1、同学们有了这么多疑问，怎么解决呢？让我们来读课文吧，我相信大家会读懂的。读时注意读准字音，把课文读通顺。 2、学生自由朗读课文 3、对照问题回答问题 简介骆驼：学生看录像，老师简单介绍　　 骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴，人们能骑着骆驼横穿沙漠。骆驼还有着“ HYPERLINK /view/27728.htm \t _blank 沙漠之舟”的美称。骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解