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关于六一儿童节方案推荐 　　六一儿童节方案　　一、活动目标　　通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。　　二、活动准备　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境。　　2、以班为单位作好参加活动的准备　　排练诗歌表演节目；　　注意收集制作环保玩具的废旧物品　　每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏，并做好物品准备工作。　　各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。　　各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。　　3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。　　4、你就准备活动奖品和礼品。　　5、**做好主持工作准备。　　6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。　　五、活动时间及场地安排　　5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。　　5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；　　5月30日：“二幼之星”比赛；　　5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。　　三、活动内容与要求　　1、幼儿诗歌表演赛　　目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。　　要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。　　评奖：　　根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。　　2、环保“有用的纸盒”制作比赛　　目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。　　内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成。　　比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。　　评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。　　4、“二幼之星”比赛　　目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。　　内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：　　A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。　　B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目；随后根据其表演节目回答有关的问题。　　C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答，每答对一题给1分。　　比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。　　评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。　　比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。　　5、游园活动　　活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。　　游戏内容：每班设计一个游戏项目。　　活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。　　四、扩大影响　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。　　时间：5月20日至6月1日。　　媒介：电视、报纸新闻、本园家长。　　方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料　　六一儿童节方案　　一、活动目标：　　针对我县城区小学生以及学生家长“六一”购物所需，做好六一儿童节节日促销，建议以学生儿童用品为主、服装鞋类、超市等多推出特价品底价品的促销办法，带动提升销售额。　　二、活动时间：　　**年5月31日~6月1日两天　　三、促销商品：　　儿童用品、儿童服饰、学习用品、玩具、童车、超市饮料、食品等为主、服装、鞋等为辅。　　五、活动主题及内容：　　欢乐六一购物送礼　　1、六一节当日，到新世纪的前100名儿童可免费领