三年级加减巧算.pptVIP

三年级奥数第一讲 加减巧算 一、加法中的巧算 　 　1.什么叫“补数”？　　　　 两个数相加，若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…， 就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。 　　如：1+9=10，2+8=10，3+7=10，4+6=10， 　　5+5=10。 　　又如：11+89=100，33＋67=100， 　　22+78=100，44+56=100， 　　55+45=100， 在上面算式中，1叫9的“补数”；89叫11的“补数”，11也叫89的“补数”. 也就是说两个数互为“补数”。 例题 2.互补数先加。 例1 巧算下面各题： 　　①36+87+64 ②99+136＋101 　　 　　 分析：互补数加起来 可以凑整，算起来容易。 ① 先把36和64加起来，再与87相加。 ②先把99和101相加，再与136相加。 36+87+64 =(36+64)+87 =100+87 =187 99+136＋101 =（99+101）+136 =200+136 =336 例题 3.拆出补数来先加。 　　 例2 188＋873 　　 　分析:题中的两个数不是补数，要先拆出来其中一个数的补数，再凑整。　 188的补数是12，那就从873中拆出来一个12，让188和12先加。 　　 　　 188＋873 =（188+12）+（873-12） =200+861 =1061 随堂练习 你会巧算吗? (1)216+142+58 (2)765+49+35 (3)257+196 (4)618+396 二、减法中的巧算 1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。 　 　例 3 300-73-27 　　 　　 300-73-27 = 300-（73＋ 27） ＝300-100 =200 　　 分析：73和27是补数，所以要先算73和27的和，再用300减去他们的和 二、减法中的巧算 2.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。 　　 例4 2356-159-256 　　 分析：2356与256有相同的尾数，二者相减刚好是个整数。　　 2356-159-256 =2356-256-159 ＝2100-159 =1941 二、减法中的巧算 3.利用“补数”把接近整十、整百、整千…的数先变整，再运算（注意把多加的数再减去，把多减的数再加上）。 　　 例 5 506-397 　　 506-397 =500＋6-400+3 =109 　　 　　 　　 分析：397与400接近，可以先把397当成400来运算。不过要注意的是多减去的3要再加上。 课堂练习 看谁算的快 （1）378-246-78 （2）145+276-76 （3）480-78-22 （4）350-198 三、加减混合式的巧算 　　 带符号“搬家” 　　　　 例6 计算 325＋46-125＋54 　　 325＋46-125＋54 =325-125＋46+54 =（325-125）+（46＋54） =200+100 =300 　　 注意：每个数前面的运算符号是这个数的符号. 如+46，-125，+54.而325前面虽然没有符号，应看作是+325。 分析：325和125有相同的尾数，可以先进行减法运算 46和54互为补数，相加刚好是个整数。 书山有路勤为径 下 课 祝你成功！