英语有效优秀教学刍议.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 英语有效教学刍议-英语论文 英语有效教学刍议 姚军 （盐城市盐都区北龙港中学，江苏盐城224033） 摘要：运用英语有效课堂教学可以提高课堂教学效果.教者应该关注学生地全面发展，关注教学效益，关注学生地参与，关注教学目标地可操作性. 关键词：初中英语；有效教学；教学效益 中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2012)-12-0030-01 所谓“有效教学”，它地核心问题是教学要有效，而且是高效.“有效教学”是以学生地发展状况作为标准，就是在规定地教学时间内学生所获得地“有效效果”.新课改提倡帮学生减负，减轻学生过重地作业负担，同时要求教师尽最大努力帮学生在课堂上解决尽可能多地问题，使学生学得轻松愉快，提高他们对英语地学习兴趣，教师应设法调动学生在课堂上地学习积极性，提高课堂教学地有效性，使课堂教学达到更佳地效果. 一、教者要真正实施课堂有效教学应关注以下几方面 （一）关注全体学生地发展 教师要坚持“以学生为本”，为学生地充分发展提供条件.有效教学是以学生为中心地活动，坚持教学从学生实际情况出发，而不是从本本出发.一切教学计划、教学内容、教学方法、教学手段等都应该为“学”服务. （二）关注教学效益 围绕“用较少地师生经历和时间，取