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沟通交流 反思提升 ——评《硫及其化合物》 龙湾中学 项彩虹 反 思 思考1：《神农本草经》记载，硫酸钠具有清火消肿 ，泻热通 便，软坚润燥等药效。某地盛产硫磺，若以此制备硫 酸钠，请你设计尽可能多的生产路线。 1、关于知识网络图的构建 Na2SO4 Na2S S H2S 物质类别 氧化物 酸 盐 化合价 0 +4 +6 -2 单质 SO2 SO3 H2SO4 O2 加热 O2 催化剂 H2O NaOH H2SO3 Na2SO3 H2O NaOH O2 H2O2 O2 Na2O2 查阅资料 25℃时，SO2饱和溶液中 SO32?浓度小于1.55×10?7 mol·L?1 要使0.10 mol·L?1 Ba2+沉淀需要SO32?浓度至少8.0×10?6 mol·L?1 反 思 2、关于“BaCl2溶液中通入SO2能否产生沉淀？”的解释 分析：BaCl2+ SO2+H2O ---- BaSO3 + HCl CuSO4+H2S == CuS +H2SO4 元素化合物复习的注意点和对策 注意点1：不能只是纸上谈兵，能否融合在实际的生产、生活需 要中，以解决问题的方式完成知识的整合。 注意点2：在知识构建的同时要积极渗透多方面能力的培养， 以提升问题解决能力为目标。 注意点3：应充分挖掘和利用教材中的显性资源，以其为母版进 行合理的取舍、延伸，增强现有资源的弹性。体现 “源于教材而高于教材”思想； 案例2：CuSO4制备 案例1：钠及其化合物 案例4：H2SO4制备 案例3：硅及其化合物 案例1：钠及其化合物 用途1：氯碱工业 用途2：侯氏制碱法 用途3：工业制钠 NaCl的工业用途 方案1：Cu—--CuO—-CuSO4 o2 稀硫酸 加热 方案2：Cu—----CuSO4 浓H2SO4 加热 方案3：Cu----------CuSO4 稀硫酸 H2O2\HNO3 O2 稀H2SO4 学生作品 案例2：CuSO4制备 问1：根据元素周期律，硅的还原性比碳强，但工业上为何能用C 与SiO2反应制粗硅？ 问2：为什么要制备SiCl4？ 问3：硅酸钠溶液通入CO2，产物的判断？ 问4：碳酸钠与SiO2高温条件反应，能否判断碳酸与硅酸酸性强弱？ 问5：SiO2既能与NaOH溶液，又能与HF反应，是两性物质？ 案例3：《硅及其化合物》 P90 P107 案例4：《硫酸的制备》 表一 表二 《考试说明》所要求的硅及其重要化合物的主要性质是指教材中的有关性质，具体的化学反应有如下7个： SiO2+CaO CaSiO3 SiO2+2NaOH＝Na2SiO3+H2O SiO2+4HF＝SiF4↑+2H2O Na2SiO3+2HCl＝2NaCl+H2SiO3↓ SiO2+2C Si+2CO↑ Si+2Cl2 SiCl4 SiCl4 +2H2 Si+4HCl