八年级语文大自然的语言课件.pptVIP

欣赏歌曲 四季歌 你知道下列诗句是写那个季节吗？ 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 随风潜入夜，润物细无声 。 你知道下列诗句是写那个季节吗？ 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开 。 别以为人才会说话，大自然也有语言。这语言到处都有，仔细观察就能发现： 白云飘得高高，明天准是晴天。这就是大自然的语言。 蚂蚁往高出搬家，出门要带雨伞。这就是大自然的语言。 树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年。这就是大自然的语言。 蝌蚪甩着尾巴游泳，春天就已经来临。这就是大自然的语言。 听课文录音： 注意字音 快速把握课文内容 什么叫物候？ 什么叫物候学？ 物候观测对农业有什么重要意义？ 决定物候现象来临的因素有哪些？ 研究物候学有何意义？ 5、研究物候学有什么意义？ 预报农时，安排播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区； 避免或减轻害虫的侵害； 便利山区的农业发展。 “大自然的语言”指的是什么？ “大自然的语言” 指的是“物候现象” 。 这是比喻的说法，也把大自然拟人化了，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣。 分析文章第一部分内容： （ 1—3）自然段 本段哪些事物属于“大自然的语言”? 冰雪融化 草木萌发 花开放 候鸟归来 植物孕育果实 果实成熟 （1）杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；（2）桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。（3）布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”  第一句后是分号，第二句后却是句号，能否将第二句后的句号改成分号?为什么? 不能。前两句写的是植物，第三句写的是动物，不宜合在一个复句子里说。 前两句是春季物候，第三句是夏季物候。 前两句和第三句句型也不相同。 拓展延伸 参照课文第一段，用恰当的语言描述一下你家乡的四季变化。 口述亦可 夏天人们往往到下列地方去避暑，根据本课知识说一说为什么？ 北戴河 大连 青岛 庐山 昆明 岑参《白雪歌》写塞外风光：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。请根据本课所学知识说明，这是为什么？ 这是由于纬度的差异。“胡天”是指北方和西北少数民族地区。越往北，冬天来得越早，气温也越低。 南半球反之。 大林寺桃花  白居易  人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。  长恨春归无觅处，不知转入此中来。联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗的理解。 由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。 你还能举例说明影响物候的四个差异吗？ 老师准备的例子： 新疆，冬天比内地冷，夏天比内地热。这是由于经度的差异。 登泰山看日出，冻得发抖。这是由于高下的差异。 有一次去山里参加摄影家协会的活动，去之前，梧桐花已经落了，而到了那里，才开。这是由于高下差异。 第二段的说明顺序： 按时间安排农事的顺序。 第三段： 说明什么是物候和物候学。 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代 劳动人民称它为物候。 利用物候来研究农业生产的科学，就是 物候学。 第二段的说明顺序： 从古代到近代，从起源到发展，从知识 到科学，言之有序。 体会第二段语言的准确严密： “草木荣枯” （对应） “桃花开” “候鸟去来” （对应） “燕子来” 小结第一部分内容： 本文第一部分从具体、生动的物候现象说起，条理分明地说明了什么是大自然的语言（释题），什么是物候和物候学，由浅入深，条理十分清楚。此外，生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。 再见 分析文章第四、五段的内容 这一部分主要介绍物候观测对农业的 重要性。 1、文中从哪几个方面写出了物候观测对农 业的重要性。 从观测手段、数据意义两方面写出了物候观 测对农业的重要性。具体分析如下： 观测手段 数据意义 “活的仪器”活生生的生物 反映气温、湿度等气候 条件的综合 也反映气候条件对生物 的影响 应用在农 事上比较 简便，容 易掌握。 分析这一部分所运