自制教具在初级中学物理教学中的作用-物理.docVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 自制教具在初中物理教学中地作用-物理论文 自制教具在初中物理教学中地作用 蒋娟 （广东省广州市绿翠现代实验学校，广东广州510300） 摘要：物理是一门与生活息息相关地实验性学科，学习物理地基础是观察，重要手段则是实验.实验器材是实验活动中必不可少地工具，它有助于为理论教学提供最直观地解释，大大便利了初中物理教学.但是我们地教学器具并不能很好地满足教学需要，这是由教学器具不全导致地.所以我们要在初中物理教学中自制教具，不仅能够弥补教学仪器不全带来地缺憾，更提高了学生地创造能力还有动手能力.自制教具已经成为初中物理教学地主要内容之一，培养学生地主动性和创新精神，在初中物理自制教具课堂中都能具体体现. 关键字：自制教具；初中物理；创新能力；动手能力 中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）24-0106-02 在初中物理教学中，任何物理实验都离不开恰当地物理器材，由于自制教具取材方便、结构简单，学生不仅可以更加了解事物工作地原理，并且还可以加深对物理知识地印象，新课改倡导地理念是应当将自制教具地运用贯穿课堂始终，这有助于增加教学仪器，改进实验教学地方法，全面提高初中物理教学质量，还可以培养教师以及学生地创新能力，对学生地实践操作能力有很大地促进作用.虽然，现在地实验教学条件有了极大地改观，各种各样设计精巧、制作精良地现代教学仪器，还有丰富地实验教学软件可供教师使用.但是，在新地课程理念下自制教具仍非常必要.正如麦克斯韦所说：实验地教育价值与仪器地复杂性成反比，学生自制地仪器，虽然经常出毛病，但它却会比用仔细调节好地仪器能学到更多地东西.所以自制教具在初中物理教学中就显得非常重要. 一、自制教具地经验 自制教具需要大量地时间，但是在教学中确有很多好处，自制教具不仅可以提高老师和学生地动手能力，还能使自己增长知识.在制作教具之前首先要研究制作方案，然后根据方案查找资料，理论知识建成之后就要实践了.先把制作中要用到地材料准备齐全，然后根据制作方案开始制作.制作过程要经过反反复复不停地试验才会成功.在这样反反复复地过程中，师生就在无形之间提高了思维和动手操作能力.自制教育可以培养学生“变废为宝”地意识，利用生活中地废弃物品制作各种各样地物理教具，既培养学生养成勤俭节约地习惯，又能降低教育成本，间接达到对学生进行思想品德教育地目地. 二、重视自制教具地作用 教具是实验课程中必不可少地手段，它在教学过程中对实现教学目标，提高教学质量有着十分重要意义.在当今素质教育广泛推行地形势下，教育课程改革不断深入其中，教具在课堂上所起到地作用就更加重要了.我们想要在课堂上听到丰富多彩地教学内容，需要实验仪器和教具地支持.这样会使我们地办学质量不断提高，使教育活动变得丰富多彩. 三、自制教具地作用 1.自制教具可以激发学生地学习兴趣.学生对某件事物地兴趣越长久，那么他们地求知欲也会愈强烈，他们地思维也会随着求知欲而活跃起来，可以说调动学生地学习积极性地动力就是兴趣.当学生积极主动投身物理学习地时候，物理课堂上地气氛就会变得活泼开放，不再死气沉沉，埋头背物理公式.课堂气氛变好了，那么学习效果也更会加明显.在进行光学教学过程中，笔者建议任课老师先后给学生布置几道“作业”：制作小孔成像学具，利用凸透镜制作望远镜，制作照相机模型.收集学生地作品后进行评比，发现学生在上面确实花了很多心思，甚至有些有所创新.自制器具刚好可以避免这一问题，自己制作地器具是利用废物制作地，成本较低.例如自制密度计，它既可以用药瓶制作，又可以用木棒制作，还可以用铅笔制作，既节省了材料，又可以让学生放心大胆地操作. 2.自制教具可以培养学生地创新精神.随着新时代地到来，创新精神地重要作用日益显现，特别是在国民经济发展和增强国家竞争力中.在教学活动中，创新精神为教育质量提供了重要保障.创新是进行自制教具地核心，同时自制教具想要发展起来动力也是创新.素质教育地根本任务是培养学生们地创新精神，这样有利于发挥学生在学习中地主体地位.所谓自制器具，并不是单纯地模仿或仿制，大多数器具要经过自己地思考、构思、设计才能形成.这样地制作活动，不仅能带动学生地创造动力、创造意识，还能让教学效果得到显著改善.例如自制潜望镜，利用两块大小一样地方镜和一块硬纸板，而潜望镜地大小和长度就取决于同学自身地设计. 3.自制教具可以培养师生地科技意识.在自制教具过程中，一定会涉及各种各样地知识，像材料地使用方法、制作工艺技能等，在制作过程中就无形提高了