六年级语文上学期教学的工作计划.docxVIP

六年级语文上学期教学工作计划 　　不知不觉新的一学期又来临了。为了本班在新学期各方面再上一个台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划：　　新学期已经开始，为使我班语文教学工作有条不紊地开展，特拟定20XX-20XX六年级上学期语文教学计划：　　一、班级情况分析：　　全班共有学生42人，其中男生27人，女生15人。从上学期的成绩看，学生的总体素质一般，中等的同学较多。学生的思维能力、言语表达能力，尤其在作文方面都需加强。　　二、教材分析：　　本册教材共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。除去第六组，共有课文28篇，精读课文、略读课文各14篇。　　三、教学目标：　　1、有较强的独立识字能力。本册要求会写120个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。　　2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。　　4、积累语言，鼓励运用。　　5、把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。　　6、抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。　　7、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。　　8、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇。　　9、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。　　10、学写读书笔记和常见应用文。　　四、教学重、难点：　　1、继续加强朗读训练，并注意训练形式的多样化。加强默读训练，将默读与理解、思考有机地结合，要求用较快的速度默读课文　　2、把握课文主要内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法;学习诗歌以及叙事性、说明性等不同的文章的阅读。　　3、引导学生观察生活、积累素材，乐于把所见、所闻、所思、所感记下来。习作内容要具体，感情要真实。 五、教学措施　　(一)识字与写字教学　　本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。难写的字、易混淆的字形作重点指导。　　(二)阅读教学　　随着学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。　　精读课文后的习题，从课文自身的特点出发，是教学课文的主要依据。　　(1)指导朗读、默读。　　(2)把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。 (3)抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。 (4)积累语言，鼓励运用。　　(三)口语交际教学　　注意激发兴趣，引导互动交流。要结合本地区、本校、本班学生的生活实际，选择交流主题和话题范围，使学生的交际能够与生活经验相结合，有话可讲。　　(四)习作教学　　本册教材对习作做了两条线的安排， “口语交际〃习作”中安排了7次习作，其中有一次与口语交际安排在了一起。　　修改能力是习作能力的一个重要方面，认真修改也是一种良好的作文习惯。帮助学生养成认真修改习作的好习惯。　　(五)综合性学习的教学