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- 2019-03-23 发布于江苏
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高考资源网 * 教学目标: 知识目标:复习制备气体时装置气密性的检查,掌握各种创新装置的气密性检查方法及操作注意事项。 能力目标:通过对常见气体装置气密性的检查的复习,培养动手、动脑能力、知识迁移能力。 重点、难点: 1、学会用正确、精练的语言描述气密性检查的过程。 2、通过对一般气体制备装置、变形的创新装置的气密性的检查的学习,激发学习兴趣,培养动手、动脑能力和发散性思维。 思考: 实验前是否需要检查该装置的气密性?为什么? (加热法) 气密性检查的常用方法: 任何制取气体的装置,组装好后第一步要做的事是: 检查装置的气密性!!! 微热法 液面差法 气密性检查时,一定要先使装置形成密闭系统! (加水法) 微热法 简答时的语言描述: 把导管一端插到水中,双手握烧瓶,导管口有气泡冒出,松手,导管内形成一段倒吸水柱,则装置的气密性良好。 思考:下图述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气。 关闭分液漏斗活塞,酒精灯微热(热毛巾捂住)圆底烧瓶,B中导管口有气泡产生,停止微热(移开热毛巾),导管内形成一段水柱,证明装置不漏气 液面差法 启普发生器气密性的检查的语言描述: 关闭活塞,从漏斗中倒水,当形成明显的液面差时,停止加
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