天津普育学校导学案.doc

民勤实验中学导学案 班级： 姓名： 导学案编号：2016 8WL下 7.2学总2 课题 7.2弹力 课型 讲授课 主备人 侍明虎 审核人 包组领导 学习 目标 通过常见事例和实验，知道什么是弹力，了解弹力产生的条件 2.了解弹簧测力计测力的原理 3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小，进一步掌握使用测量工具的基本方法 导 学 过 程 【新课导学】 弹力 活动一：弹性形变和塑性形变 物体受力 受力后形状改变/不改变 撤去力后能够恢复原状/不能恢复原状 弹性形变/塑性形变 （1）轻压一把直尺 （2）轻拉橡皮筋 （3）用力压一块橡皮泥 （4）取一张纸，将纸揉成一团 表一 【归纳】： 像直尺、橡皮筋受力时会发生形变，不受力时 ，物体的这种特性叫做 。 像橡皮泥、纸，一旦受力变形后， ，物体的这种性质叫做 。 【总结】 物体由于发生_____ ____而产生的力叫___________。 注：常见的弹力有：支持力、压力、拉力。 弹力产生的条件：①相互接触；②发生弹性形变 【巩固练习】 1. 关于形变，以下说法正确的是（ ） A.物体发生形变，一定是受到力的作用 B. 物体发生的形变只有弹性形变 C.用力压桌子，桌子是坚硬物体，不会发生形变 D. 橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好 注： 想一想：为什么在表一的（1）和（2）中不让同学们拼命用力？根据自己的生活经验并自学教材P6的【弹力】的第三段思考回答。 弹力的产生离不开形变，而形变又离不开外力，那么，物体形变的大小与外力的大小有没有关系呢？你能通过实验来验证吗？ 活动二：探究形变大小与外力的大小的关系 提出问题：形变大小与外力的大小有没有关系；有什么关系？ 猜想：形变大小与外力的大小有关系。 进行实验： 1、用大小不同的力拉橡皮筋，用的力越大，橡皮筋伸长就________。 2、用大小不同的力压气球，用的力越大，气球形变大小________。 结论：通过以上两个实验说明：作用在物体上的外力越大，物体的形变也 。 【巩固练习】 2、关于弹力，下列说法不正确的是（ ） A、发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用 B、平时所说的压力、支持力、拉力，就其力的性质而言都是弹力 C、一个物体的弹力越大，它的形变越大 D、两个物体不接触也可能有弹力 弹簧测力计 测量力的大小的工具叫___________ 弹簧测力计的原理 通过活动二的结论，结合教材P6【弹簧测力计】中第一段的内容，请同学们自己总结出弹簧测力计的原理： 。 注：拉力是弹簧伸长的原因，所以是拉力决定伸长量 F=KL（k表示弹簧的弹性系数；l表示弹簧伸长或缩短的长度） 【巩固练习】 3、关于弹簧测力计的制作原理（设在弹性限度内），以下说法中正确的是（ ） A.弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B.弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长成正比 C.弹簧的长度跟所受拉力成正比 D.弹簧的伸长跟所受拉力成正比 弹簧测力计的使用（三清一查不倒挂） 请同学们观察手中的弹簧测力计，说说弹簧测力计的构造 ： 、 、 、 。 使用前：“三清” 看清弹簧测力计的 、 、 注：如果弹簧的指针不在零刻度线处 ，应该调零 使用时：“一查” 测量时，检查拉力的方向跟测力计内的弹簧轴线方向是否_______，弹簧不要靠在刻度盘上；观察时，视线必须与刻度盘__________。 “不倒挂” 被测的力一定要作用在弹簧测力计的秤钩上，严禁倒挂 活动三：阅读课本P7实验，完成实验内容并将结果填入课本 【归纳】：总结使用弹簧测力计时应该注意的几点操作要求 【巩固练习】 4、下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（　） A．使用弹簧测力计前应先校零 B．弹簧测力计只能竖直使用 C．物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程 D．使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致