歌曲欣赏《大家来看灯》.docxVIP

中班歌曲欣赏：《大家来看灯》 设计意图 《大家来看灯》这首歌曲的旋律是欢快的、活泼的，因此对于幼儿来说是能够引起他们的兴趣的。《纲要》指出：教育内容活动的选择，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。《大家来看灯》这首歌曲中既有幼儿熟悉的、在元宵节时能够经常看到的花灯，又有几个幼儿所不太熟悉的花灯。因此在欣赏这首歌曲时，我也将对这些花灯加以解说，并配合图片，让幼儿能形象直观的了解。 活动目标： 1．学习新授歌曲，理解歌曲内容。 2．感受音乐活泼、快乐的旋律，知道用快乐的声音去演唱表演。 活动重难点： 学习新授歌曲，理解歌曲内容 活动准备： 1．幼儿参观过花灯、认识知道各种花灯，了解它们的名称、寻找自己喜欢的花灯。 2．图谱 活动过程： 1．师生问好 师：小朋友好，知道今天是什么节日吗？（对，今天是元宵节） 那元宵节的时候，你会在街上看到有趣的东西？（花灯） 谁来说一说，你看到过什么花灯？（小兔灯、荷花灯、小马灯） 2．出示花灯 师：老师这里也带来了好多花灯，看看它们是什么灯？（一一出示）说一说，你最喜欢什么花灯？ （2）谁能一下子说出三个自己喜欢的花灯？（兔子灯、荷花灯、还有狮子灯）（花篮灯、绣球灯还有走马灯） （3）师：这么多好看的灯，老师把它编成了一首歌曲。 3．师清唱（分析歌词） 提：在歌曲中你们听到谁来看花灯的？（小哥哥、小姐姐、大家来看灯）他们看到了哪些灯？（很好，你能把它唱出来吗？试一试） 还听到了什么？（老师再唱一遍，小朋友听仔细喔）听听，还少了哪句？ 师：我们一起念一念歌词，看看有没有少掉。 （1）幼儿学唱 看着图谱、我们一起试着唱一唱。 （2）分组唱 （3）男孩子、女孩子分开唱 4．钢琴伴奏演唱 师：老师请小朋友给我伴奏。 师：小朋友跟着钢琴试一试。 5．创编第二段歌词 师：刚才小朋友很棒，现在我这里还有好多图片，有谁能把图片带到歌曲里？（小朋友讨论一下，看看该怎么唱） 6．两段齐唱。 7．活动延伸 小朋友去街上看看，把看到的喜欢的花灯编到我们的歌曲里。 做花灯布置主题环境。