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- 2019-07-04 发布于河南
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Unit?4?Why?don’t?you?talk?to?your?parents?
Section?B-2??Reading?“Maybe?you?should?learn?to?relax!”?教学设计
[学习目标]?
知识目标:掌握文章中的重点词汇;掌握略读、跳读、速读等基本阅读技巧;?
能力目标:提高利用阅读技巧阅读文章,提炼文章主旨大意的能力,以及写作能力;?
3.情感目标:通过对本课的学习,使学生们懂得学习要劳逸结合,并学会善于和父母沟通谈心,让孩子们要理解父母。?
[学习重点]?
?1.掌握文章中的重点词汇;掌握略读、跳读、细读等基本阅读技巧;?
?2.通过对本课的学习,使学生们懂得学习要劳逸结合,并学会善于和父母沟通谈心,让孩子们要理解父母。
?[学习难点]?
1.在阅读时善于运用阅读技巧查找信息,帮助理解文章大意。?
2.灵活掌握本课遇到的句型和短语,并能学以致用,把输入的知识变成语言的输出,运用所学知识写自己的观点和看法。
?[教学过程]?
Step?1:?Lead-in?
T:?What?activities?do?you?usually?do?after?school???(Make?a?survey?quickly)?
S:?(answers?will?vary?widely)?
T:?How?do?you?feel??/Do?you?have?stres
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