中一班下绿色主题《鸟类是我们好朋友》材料整理.docVIP

厦门市民立幼儿园 中一班 郑阳艳 鸟类是人类的好朋友，它在维护生态平衡、保护自然界绿色植物方面作用很大。本学期我班将开展绿色教育主题活动《鸟类是我的好朋友》，希望在珍稀鸟类逐渐稀少的今天，孩子们能意识到鸟类是人类的好朋友，从小教育幼儿爱鸟护鸟的情感，培养幼儿保护环境的理念。 科 学 科 学 1、在亲自的实验活动中验证自己的猜想。 2、学习用简单的符号记录自己饲养的鱼。 3、认识鱼的外形特征和习性，知道鱼儿不能离开水。 4、巩固数量对应，对参与计数活动感兴趣。 5、在探索中初步感知贝壳的形态，尝试对贝壳进行分类。 语 言 语 言 1、能用语言表达鸟类的外形特征，并大胆表述自己的感受。 2、敢于大胆地用语言向同伴、家长介绍自己的经验。 3、喜欢翻阅图书、喜欢听故事，能理解故事的内容。 社 会 社 会 1．知道白鹭是厦门市的市鸟，喜欢白鹭，愿意爱护白鹭、保护白鹭。 2．能在成人的提醒下，保持环境整洁、美观，具有初步的环保意识。 3．培养自信心，乐意和周围的人交往。 鸟类是我们的 鸟类是我们的 好朋友 艺 术 艺 术 1、用绘画的方式表达自己对鸟类的喜爱。 2、能表演小鸟飞，感受小鸟的美丽。 3、能主动、大方地在集体面前进行才艺展示。 4、愿意与他人分享自己的艺术作品。 健 康 健 康 1．喜欢参与“白鹭早操”的练习，动作协调灵活。 2．在体育活动中大胆、勇敢，勇于挑战。 3．在集体活动中敢于表现自己，遇到困难不退缩，能想办法解决。 ★LOGO 鸟类是我们的好朋友 欢迎大家来到中一班鸟的乐园，我们这里的所有成员都是爱鸟之人。 首先从LOGO就可以看出来，鸟蛋是鸟的生命之源，从孵化到破壳而出，是需要一个很长的过程，需要鸟妈妈的呵护和照顾，需要我们人类的爱心与温暖，而我们的LOGO正是蕴藏着这层涵义。 ★墙饰 1、鸟类百科知多少 这个版块是我们展示家园合作的一个版块，这些百科全书可以让孩子在课间活动时翻阅，有些认字的孩子还会看字念内容给其他孩子听，即丰富了孩子的课间活动，也激发了孩子探索的兴趣。我们还设置了“借阅登记本”，可以让家长将所需的材料借回家参考。确实将这个版块的内容用到实处。 2、主题作品展示 是摆放幼儿作品的版块，让家长更及时地了解到幼儿在园所学到的绘画本领。 3、鸟儿的家（多功能进区牌） 我们班富有主题特色的“鸟儿的家”，一种墙饰多种用途，不仅是幼儿的进区牌，而且结合值日生（五个分支），采用废旧纸皮及乒乓球制作，就像一个个鸟窝一样，孩子们可喜欢了！我们还在地上贴上了“小心脚步哦”的字样，让孩子们从小学会爱护鸟蛋。 4、孔雀开屏谁最美 “孔雀开屏谁最美”是我们的评比栏，用孩子自制的作品制作而成，根据每只孔雀下的说明进行评比。 5、鸟儿乐园（亲子作品） 有会飞的鸟和不会的鸟，会飞的鸟我们主要以纸箱的搭盖及绘画树枝的形式来作为背景，悬挂上家长做的鸟窝、孩子自己制作的鸟儿及家长提供的彩喷小鸟来丰富“鸟的乐园”。“不会飞的鸟”均以孩子的美工作品：砂纸画、餐盘碎纸黏贴画及儿童画等表征形式来展现企鹅、鸵鸟、小鸡、小鸭等几种常见的“不会飞的鸟”，并在其中蕴藏有趣的“字宝宝”于各自板块中，让孩子在不知不觉中喜欢识字，愿意识字。 6、小小毕加索 目的在于培养孩子大胆、自信地相信自己就是小画家，大胆地运用各种手段表征“鸟类”作品。 7、我为鸟儿搭个窝 是该主题的建构区，利用奶粉罐进行改造，制作成树桩，牵上粗麻绳，看起来原生态又不失主题的特色，树桩可以作为展示架，上面放上幼儿用建构材料制作的小鸟“窝”，有趣极了！ 8、睡午觉咯 是寝室楼梯口的墙面，我们觉得上个班的心形墙面很漂亮，觉得撕掉浪费了，所以继续在这上面布置，拍摄一些孩子在午睡前做的事：互帮互助脱衣服，自己脱衣服、叠衣服，摆放拖鞋等行为动作。 2、墙饰：主题作品展 2、墙饰：主题作品展 1 1、墙饰：鸟类百科知多少——亲子小书 4、墙饰：各区进区牌 4、墙饰：各区进区牌 3、墙饰：鸟儿的家（多功能进区牌） 3、墙饰：鸟儿的家（多功能进区牌） 6、天气预告栏 6、天气预告栏 5、墙饰：孔雀开屏谁最美（评比栏） 5、墙饰：孔雀开屏谁最美（评比栏） 7、值日生牌、自然角记录本 7、值日生牌、自然角记录本 8、悬挂：鸟儿乐园1（亲子作品） 8、悬挂：鸟儿乐园1（亲子作品） 9、墙饰：鸟儿乐园2（幼儿作品） 9、墙饰：鸟儿乐园2（幼儿作品） 10、墙饰：小小毕加索 10、墙饰：小小毕加索 11、幼儿作品：小鸟 11、幼儿作品：小鸟 12、墙饰：我为鸟儿搭个窝 12、墙饰：我为鸟儿搭个窝 13、墙饰：睡午觉咯！ 13、墙饰：睡午觉咯！ 14、楼梯：白鹭飞 14、楼梯：白鹭飞 15、垃圾回收