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遵义四中教师专业发展规划书
姓名
申雪梅
年龄
29
职称
中学一级
学科
英语
教龄
7
毕业学校
西南大学
骨干教师级别
无
名师级别
无
2015-2017年专业发展目标设定：
名师级别：校级
骨干教师级别：市级
获奖级别与等次：
教学基本功：市级
优质课：市级
其他
承担社会工作的最高级别：
命题：市级
讲座：市级
送课：市级
其他
实现专业发展的途径和规划：
个体研修
加强教育教学理论学习，积极反思总结教育教学经验，撰写教育教学论文，探索教学研究的方法。
同伴互助：
利用备课组活动，与同组老师共同讨论，通过相互听课评课的方式，促进教学能力提升。
专家引领
通过参加省级樊厚义名师工作室活动，由名师指导，通过培训，听课，评课，撰写心得体会，阅读教育教学专著等多种方式学习先进的教育教学理论，体会不同的教学方式，找到合适的教学研究方向。
专业发展年度目标设定：
2015年专业发展目标：
通过阅读英语教学方面的专业著作，学习教学研究的方法，团结备课组力量，找到一个具体的教学研究方向。
2016年专业发展目标：
找到合适的科研课题，积极参与课题研究，撰写有价值的科研论文，逐步从教学转向科研，努力成为具有一定科研能力的教师。
2017年专业发展目标：
积极参加校内，校际间的教研活动，能够在教研工作中有所突破，能够在更广阔的平台上学有所获，学有所成，希望能在教学科研方面有所提高。
您希望学校为您提供怎样的专业发展平台：
希望能有更多的科研方面的深入培训，希望能够有专家对年轻老师的科研进行指导，希望学校能协助组建真正的科研团队。
您对校本研修的建议：
我对校本研修不是特别清楚，希望学校能组织学习，能有理论的方向指引，又有实践操作的方法指导。
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