英语人教版八年级下册u5sectionb 1a-1d.docVIP

课 题 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Period 3(1a—1d) 三 维 教 学 目 标 知识与技能： 词汇：realize 短语：make one’s way 句型: When the school basketball competition started, Kate was still making her way to school. 方法与过程：自主学习，合作探究，教师引导提示，学生整理展示，记笔记。 情感态度价值观： ?培养学生在困境中互帮互助的品质。 教 学 重 点 掌握本课时出现的生词及用法。 进行听力训练，提高综合听说能力。? 教 学 难 点 听力训练, 反复听三遍，达到理解大意并落实到写出单词的水平 解决方法 重复，对话练习 教 学 过 程 设 计 教学内容 （教什么） 落实方式 （方法或手段） 设计意图 （为什么这样教） Step 1 复习导入 (2分钟) Step2 学习目标 （2分钟） Step3 自主学习 新词（2分钟） 复习上节课所学的重要短语 storm,wind,light,report,area,wood,window,flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,icy,kid,realize 师生共同研读学习目标（见课件） 熟悉新词: realize make one’s way（会读，会写） 激发表达欲望，带动学习气氛 学得明白 熟悉单词 教学内容 （教什么） 落实方式 （方法或手段） 设计意图 （为什么这样教） 2.自主学习1a （3分钟） Step4听力完成1c,1d， （10分钟） Step5 小组合作 （6分钟） Step6 课堂小结 （2分钟） Step7当堂检测 （5分钟） Step8小组评价 反馈（1分钟） Step9作业布置 （1分钟） Step10板书设计 学生自主完成1a（将答案做到书上） 核对答案。（一人展示，认真听，做出反应） 听听力完成1c，1d的练习，（独立完成） 小组内核对答案，展示 1. 两人一小组对话练习1b,1e。（运用1a/1d所提供的信息） 2. 小组展示，小组评价 师生共同总结： 本节所学重要词汇短语： realize make one’s way 练习册27页单选题 （5道题，将答案写到书上，最后核对。） 老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合 练习册第三课时（27页） Unit 5 What were you doing when the rainstorm came? Period 3(1a—1d) When the school basketball competition started, Kate was still making her way to school. 让学生独 立学习 锻炼学生 自我提问及表达能力 总结所学，明确知识点 巩固知识 呈现主 要内容 课 后 反 思