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6 6 老河口市光未然小学 钱辉 原图 原图 图1 图2 图3 原图 原图 8 5 16 10 原图 8 5 16 10 把长方形的每条边放大到原来的2倍,放大后的长方形与原来的长方形对应边长的比是2:1,就是把原来的长方形按2:1的比放大。 放大后的图形和原来的图形形状是不变,只是大小发生了变化。 原图 8 5 16 10 把长方形的每条边缩小到原来的 ,缩小后的长方形与原来的长方形对应边长的比是1:2,就是把原来的长方形按1:2的比缩小。 缩小后的图形和原来的图形形状是不变,只是大小发生了变化。 相同点 不同点 1、边的长度按一定的倍数放大或缩小,图形的大小发生变化。图形的形状不变。 2、比的前项表示变化后的长度,比的后项表示原来的长度。 比值大于1(如2:1),表示图形放大。 比值小于1(如1:3),表示图形缩小。 图形的放大与缩小的区别与联系 下面的这些比哪些表示把图形放大,哪些表示把图形缩小? 4:1 1:1000 5:2 2:3 1:1 100:1 P61 (1)一个正方形按3∶1放大后,周长和面积都扩大 了3倍。 ( ) (2)一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的 4倍后,斜边也会放大到原来的4倍。 ( ) (3)一个图形扩大或缩小以后,由于各边都发生了 变化,图形的形状一定也发生了变化。 ( ) (4)把一个长方形按5∶1进行放大,就是把长方形 的长扩大到原来的5倍,宽不变。 ( ) (5)把一个三角形按2∶1放大后,其中30度的内角就 变成了60度。 ( ) 3、请你来当小裁判。 (对的打“√” 错的打“×” ) × × × × √ 做一做:按4:1的比画出三角形放大后的图形。 8 4 2 1 画出下面三角形按1∶2缩小后的图形。 8 4 4 2 画出下面平行四边形按1:3放大后的图形。 2 2 6 6 希望同学们在与他人相处时,“放大”别人的优点,“缩小”别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐!
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