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小小竹排江中游，巍巍青山两岸走------ ; 仔细观察下面一些美丽的图案，他们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？;二、探究新知;;;说一说;思考;现象２;现象３;感知平移;感知平移;感知平移;
;现象４;大小;二、探究新知;作品;引导问题：
①人的形状、大小、位置在运动前后是否发生变化？
②相应的点是运动到了什么位置？;;三 教 学 过 程;归纳;平移;分辨一下：;练习;三、运用新知; 3.下列汽车标志哪些是利用平移 设计的？(不考虑颜色); 1、平移改变的是图形的（ ）
A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状
2、经过平移，对应点所连的线段（ ）
A 平行 B 相等 C 平行且相等 D 既不平行又不相等
3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离，下面说法正确的是 （ ）
A不同的点移动的距离不同 B可能相同也可能不同
C不同的点移动的距离相同 D无法确定 ; ４、由△ABC平移而得的三角形共有多少个？;活动与探究：;欣赏;;;;;楼房也能移;
(1)本节课你主要学到了什么知识？
(2) 平时要注意培养，用所学知识解决实际问题的意识。
;五、布置作业;;小小竹排江中游，巍巍青山两岸走------
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