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- 2019-03-19 发布于河南
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英语6种时态专项教学导学案
????????????????????????????????????????????????【课前延伸】???????????????
请同学们认真讨论假期的经历和故事(注意时态)
【课内探究】
一、学习目标
1.学习掌握六种的时态构成,常用的时间状语以及用法(重点)
2.熟练综合运用所学习的六种时态。(难点)
3.?能运用所学时态谈论自己的日常生活。
二?、?预习检测
1.??????She often_____ (watch) TV on Sunday.
2.??????He ____________(not play) the guitar last week.
3.??????Tom_______ (read) an interesting book now.
4.??????He_________ (listen) to the radio when I came in.
5.??????I don’t know if it _______ (rain) tomorrow.
6.??????We ___________(be)??good friends since we met at school.
【友情提示】请同学们自主归纳总结以上句子所运用的时态,小组讨论交流。
三、时态学习?
【自主探究】——————英语时态一表通
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