新人教版八年级下册 二力平衡课件.pptVIP

实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 实验图片换成小车 * 二、 二力平衡 牛顿第一定律的内容是什么？ 一切物体在没有受力作用时，总保持 . 复习回顾 静止状态 匀速直线运动状态 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。 惯性： 1．一切物体任何时候都有惯性。 2．惯性是物体是保持原来的静止或 匀速直线运动状态。 3.惯性大小由质量决定，质量大，惯性大。 与是否运动﹑速度大小﹑所受外力无关。 4、惯性只能说“由于惯性” 、 “具有惯性” 不能说“受到惯性”“惯性力”或“惯性作用”。 左图杯子处于什么状态？它受到力的作用吗？若受到，它又受到那些力的作用？这些力可能存在什么关系？ F G 静止状态---平衡状态 右图是被匀速吊起的货物，它受到力的作用吗？若受到，又受到哪些力的作用呢？这些力也可能存在什么关系呢？ F G 匀速直线运动状态 ---平衡状态 平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态 静止状态和匀速直线运动状态叫平衡状态。 G F支 G F支 G F支 G F浮 G F支 F牵 F阻 做匀速直线运动的小汽车 F支 G F阻 F牵 物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 如果物体只受两个力的作用，且处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。 二、平衡力 G和F是一对平衡力 F G G F拉 G F浮 G F浮 G F阻 静止的电灯 静止的轮船 匀速上浮潜水艇 匀速降落的运动员 它们各处于怎样的状态? 它们分别受到哪些力的作用? 二力平衡实验 课本实验装置 F1与F2大小相等，方向相反，在同一直线上。 小车处于静止（平衡状态） 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。 滑向一边 保持平衡 实验一 实验二 两力大小不相等，方向相反，在同一直线上 两力大小相等，方向相反，在同一直线上 实验一 实验二 在实验一和实验二中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 …… 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 。 向上移动 实验三 两力大小相等，方向不同，不在同一直线上 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。 转动 实验四 两力大小相等，方向相反，不在同一直线上 实验三 实验四 在实验三和实验四中： 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变 相等 相反 不在同一条直线上 改变 …… 结合四个实验： 实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 一 不相等 相反 在同一条直线上 改变 二 相等 相反 在同一条直线上 不改变 三 相等 成一定角度 不在同一条直线上 改变 四 相等 相反 不在同一条直线上 改变 二、二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线。 注意：判断两个力是不是一对平衡力 ---先判它们是否作用在 同一物体上 受平衡力作用 运动状态不改变 Ｆ Ｇ 向上匀速： F=G 向下匀速： F=G 静止： F=G 物体只受拉力和重力的作用 不是受平衡力作用 运动状态改变 Ｆ Ｇ 向上加速： 向下加速： F＞G 物体不是受平衡力作用，运动状态改变。 物体受平衡力作用，运动状态不改变。 F＜G 练习1：请画出下图中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止在桌面上的茶杯。 2）匀速运动的拖车。 【二力平衡的条件的应用】 G F 悬挂着的电灯 受平衡力作用处于静止状态 F=G 电灯受的拉力F与重力G二力平衡 V 在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。 G F支 F牵 F阻 一个重为G=2牛的木块静止在水平桌面上,求桌面对木块的支持力. 解:因为木块静止 所以支持力和重力为一对平衡力 因为G=2N