广西师范大学校领导班子成员沟通交流制度.PDFVIP

广西师范大学校领导班子成员沟通交流制度 师 党 〔2018 〕12 号 为进一步健全和完善学校领导班子成员沟通交流机制，增强 校领导班子的凝聚力和对学校改革发展的引领作用，促进领导班 子成员在推进学校实际工作中的协调配合，提升重要决策和重大 工作推进的质量与效率，根据中共中央组织部《关于进一步加强 和改进领导班子思想政治建设的意见》、中共中央办公厅 《关于 坚持和完善高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》和自 治区党委组织部、自治区高校工委印发 《广西高等学校党委 （常 委制）工作规则》等有关文件精神，特制定本制度： 一、沟通交流形式 沟通交流包括学校党政主要领导之间，党政主要领导与班子 成员之间，班子成员相互之间按照实事求是、坦诚相待、交流互 动、注重实效的原则，根据工作需要和实际情况，主要有以下几 种形式： （一）情况通报。在校党委常委会、校长办公会、书记专题 会上就上级会议精神、学校重大决策和重要文件要求等的情况进 行通报； （二）领导班子碰头会。碰头会参加人员为校领导班子成员， 列席人员为校党委办公室主任、校长办公室主任。原则上隔周周 一召开，班子成员通报近期开展工作的情况，下一步主要工作及 1 — — 需要解决协调的重大事项； （三）个别交流。党政主要领导之间，党政主要领导与班子 成员之间，班子成员之间根据实际工作推进需要和班子建设需要 适时开展个别沟通交流； （四）谈心谈话。班子成员间要开展经常性谈心谈话，做到 坦诚相见，交流思想和意见。 二、沟通交流内容 （一）传达、通报上级有关会议精神和有关政策、文件精神； （二）校党委常委会、校长办公会研究决定的事项、其他议 事机构议定的事项推进情况； （三）学校突发事件处置情况； （四）班子成员分管工作推进情况及下一步工作计划； （五）班子成员调查研究、参加学习培训及日常收集到的关 于学校建设发展的重要信息； （六）干部教育管理和谈心交心等情况； （七）其他需要沟通交流的内容。 三、工作要求 （一）学校党政主要领导要带头沟通交流。校党委书记、校 长要从带好班子、管好大局的角度出发，认真贯彻民主集中制， 强化沟通协调意识，加强对学校全面工作的了解和研究，及时掌 握学校各方面的信息和情况。校党委书记、校长原则上每周沟通 2 — — 不少于1 次。 （二）日常工作开展及有关重要信息要经常沟通交流。班子 成员主动通报校党委常委会、校长办公会、书记专题会各项决议 及有关分管工作的执行开展情况，沟通近期将开展或推进的重要 工作，提出需要协调交流的其他事项；听取班子成员对自己分管 工作的意见建议，发挥班子成员集体智慧解决分管工作中的重 点、难点问题，及时掌握各方面的信息和情况。 （三）重大议题和重大决策要充分沟通协调。提交校党委全 委会、党委常委会审议的议题和党建重要工作，由校党委书记主 动向校长沟通，听取意见；提交校长办公会审议的议题和行政重 要工作，由校长主动向校党委书记沟通，听取意见。意见不一致 的议题应暂缓上会，待进一步交换意见、取得共识后再提交会议 讨论。属学校 “三重一大” 范畴的决策议题，在会议研究决策前， 分管班子成员要针对研究议题的涉及事项，与分管相关业务的班 子成员进行充分沟通，认真听取其建设性的意见建议。涉及学校 长远发展及与师生权益紧密相关的研究议题，分管班子成员要牵 头召开相关业务班子成员和其他相关人员参加的讨论会，充分听 取各方意见建议。 （四）重点工作和重要决策事项执行要协同推进。学校重点 工作及重要决策事项，涉及两个以上班子成员协同完成的，按照 “谁分管、谁协调” 的原则，由牵头班子成员商同分管相关业务的 班子成员，研究提出推进落实的具体方案，把握重点、难点和工