英语人教版八年级下册Unit 2 I’ll help clean up the.docVIP

Period3 Section B 1 a-2 c 【学习目标】 1.听力练习。2.掌握短语：run out of, take after, fix up, give away. 【重点、难点】掌握短语：run out of, take after, fix up, give away的运用及听力技能提高。 【导学指导】 温故知新 用所给词的适当形式填空 Let’s cheer _______ (they)up, ok? I’d like _____ (visit)my English teacher tomorrow. I’ll feel good about _______ (help)the old people. He _____(spend) every morning _______ (do)some sports. They plan ___________ (buy) a big house. 自主互助学习 一、自主预习 1. 译一译，读一读，背一背 1)相似的 2）修理 3）修理（短语） 4）与……相像 5）用完，耗尽 6）赠送，捐赠 2. 自主预习完成1a,1b.（必要时查查字典） 二、合作探究 1．辩一辩 take after look like 1)take after 由于血缘关系而（外貌、性格等方面）相似，和 意义接近。如： I take after my mother= __________________.我像我妈妈。 2) look like 看起来像……（多指外貌），如：He his mother. 他长得像他妈妈。 2. 辩一辩 fix，repair mend repair 用于建筑、堤坝、机器、车辆等的修理；fix是美语用法，等于repair; mend一般用于衣服，鞋袜等小东西，偶尔也用于道路、门窗等。 练一练：Can you my bike? 你给我修修自行车行吗？He is a road. 他正在修路。 3. run out of 意为_____________, 相当于 __________. I have run out of my pocket money. 同义句：________________________________________. 三、听力导学 1. 先看懂2a中的四幅图的内容，猜一猜他们的顺序；结合2a中的图，预先判断一下2b中的句子的正误。 2. 听录音内容，完成2a,2b的任务。 四、合作学习 1.小组讨论交流自主预习1a,1b的答案，并展示给全班学生。 2. 小组合作完成2c的对话练习。 【课堂练习】 从A、B、C、D四个选项中，找出一个意义不同的选项。 （ ）1. A. set up B. start C. establish D. set off （ ）2. A. take after B. look after C. look like D. be similar to （ ）3. A. give out B. hand out C. give away D. put away （ ）4. A. not…any longer B. no longer C. not…at all D. no more （ ）5. A. work out B. mend C. fix up D. repair 【要点归纳】 掌握短语：run out of, take after, fix up, give away的运用及听力技能提高。 【拓展练习】 一、词语释义。 （ ）1. She doesn’t have any more of it. A. takes after B. looks out C. runs out of D. gives away （ ）2.Have you fixed them up? A. repair B. repairs C. repairing D. repaired （ ）3. They take after me. A. be similar to B. is similar to C. be similar with D. are similar to （ ）4.Could you put up the pictures on the wall? A. hang B. take C. give