2018-2019学年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第24课社会主义建设的思想指南1课件岳麓版.pptxVIP

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  • 2019-03-23 发布于江苏
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2018-2019学年高中历史第五单元近现代中国的先进思想第24课社会主义建设的思想指南1课件岳麓版.pptx

1.概述邓小平理论的主要内容。 2.认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。 3.概述“三个代表”重要思想的基本内容,认识其 对加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 4.概述科学发展观的主要内容。;邓小平理论;(1)“两个凡是”与“文化大革命”后的两年徘徊 (2)关于真理标准问题的讨论 (3)“解放思想,实事求是,团结一致向前看”的讲话;2.形成过程:;社会发展阶段:社会主义初级阶段。 社会主义建设发展战略和战略重点问题:三步走的经济发展战略。 社会主义的根本任务:解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。 判断工作是非的标准:三个有利于。; 关于社会主义建设的外部条件问题:“一国两制”的伟大构想。 社会主义建设领导力量和依靠力量:中国共产??是领导核心;人民群众是历史的创造者,必须依靠广大工人、农民和知识分子,依靠全体社会主义劳动者,依靠拥护祖国统一的爱国者。; 3.邓小平理论的主要内容;(1)关于社会主义建设问题 ;(1)关于社会主义建设问题 ;4.邓小平理论的历史地位;“三个代表”重要思想; (1)国际形势: 世界大转折。在和平与发展的大趋势下,科技进步日新月异,与之相联系的是经济全球化方兴未艾,世界格局多极化趋势呈现复杂情况。世界的变化给中国带来的机遇,同时面临严峻挑战,迫切需要给予科学的回答。 世界社会主义运动大曲折。20世纪后半期,从东欧剧变、苏联解体开始,社会主义遭到挫折,这里的经验教训是什么?这是我党必须反复去研究、思考和回答的问题。; (2)国内发展: 社会各方面:我国社会经济成分、组织形式和分配方式日益多样化;进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新阶段。 中国共产党:在新时期,中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。新党员大量增加,干部队伍的新老交替,大批年轻干部走上领导岗位。;2.创立过程;3.主要内容;4.历史地位; (3)实践意义 “三个代表”思想适应了当代世界和中国变化的新形势,是进入21世???以后中国共产党的重要指导思想,是指导中国特色社会主义事业断开创新局面的强大思想武器,是一个完整的科学的思想体系。;科学发展观; 1.形成 (1)2003年7月,胡锦涛首次提出社会主义建设应坚持协调发展、全面发展、可持续发展 。 (2)2003年10月,中共十六届三中全会明确提出了科学发展观 。 (3)2007年10月,胡锦涛在党的“ 十七大 ”的报告中,对科学发展观进行了进一步阐述。;2.内容 科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾 。;3.意义 (1)科学发展观是对邓小平理论、“三个代表”重要思想的继承和发展,是中国特色社会主义理论的重要组成部分,对于中国的现代化建设具有重大的指导意义。 (2)是对中国社会经济发展规律认识的一次升华,它促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。;谢谢观看!

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