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科学：玩水 活动目标： 1．感知水的特性，知道水是无色、无味、透明、会流动的。 2．在游戏中体验玩水的乐趣。 活动准备： ????大水盆、各种小玩具、各种形状的有机玻璃器皿、各种玩水用具(包括漏与不漏的塑料袋、塑料瓶子等)。 活动过程： ???1．运用多种器官感知水的特性。 (1)幼儿围在大水盆前，教师问：这是什么? ????(2)请幼儿看一看、闻一闻、捞一捞，感知水是没有颜色、没有味道的，会从手指缝里漏出来。 ????(3)请幼儿在水里照照自己的脸，将玩具扔进水中，问：为什么能看见自己和玩具? ????2进行各种玩水的游戏，体验玩水的乐趣。??? （1）提供各种形状和不同材料的玩水用具给幼儿玩，观察水随容器改变形状的现象。 ????(2)运水：自己选择舀水器具舀水，把水盛在水桶里，运往远处的大容器中。 ????(3)好玩的塑料袋：分别用有孔和无孔的塑料袋盛水，看看、摸摸鼓起的袋子和形成小喷泉的袋子。 ????（4）小水枪：用塑料软瓶当水枪，在盖上戳洞，挤一挤瓶子，水射出。??比—比，看谁射得远。 ?????3．幼儿相互交换自己玩的游戏，并交流在游戏中的发现。 ??? 课后反思： 这节活动目的是让幼儿了解水的特性，知道水是无色、无味的，还会流动的并培养幼儿玩水的乐趣。小朋友对水特别的感兴趣，在活动开展前，我让家长为每位幼儿准备了玩水的用具（如水枪，水泵等）。孩子还没有进行活动时，积极性都很高哦。都盼望着上这节科学课。在活动开展时，我准备了大小、形状各不一样的水盆，水桶等让每组的幼儿进行观察。孩子们积极地用手用小鼻子用嘴去感知水的特性，知道了水是无色，无味的，用有洞的塑料袋和各种容器观察水是会流动的。小朋友最感兴趣的就是玩水枪，在操场上自由地对着空地玩自己的水枪，还互相比赛。玩的不亦乐乎，在幼儿的愉快玩水中介绍了活动。