2019年重庆滨江实验学校2009-2010学年度.docVIP

PAGE PAGE 5 重庆滨江实验学校2009-2010学年度 教科室工作计划 根据学校计划，结合我校实际，围绕教学这个中心，以科研促教学，坚持以促进教师的专业发展为目标，提高教师个人水平和能力。从而达到提高我校教学质量的目的。本学年教科室工作计划如下：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 一．指导思想 围绕学校整体工作思路，以学校工作计划为指导，以课程改革为切入口，进一步深化课程改革，认真抓好青年教师的培养工作和师资队伍的建设，加强教育理论的学习，不断更新教学观念，积极开展营造书香校园活动，浓厚校园文化氛围，造就和形成一支学习型的教师队伍；优化课堂教学，重视培养学生创新能力；以发展和创新为动力，认真开展课题研究，以服务教育教学为宗旨，进一步完善教育科研网络，规范课题过程管理，使教育教研工作再上新台阶。为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 二．工作目标和任务 1. 做好基础教育课程改革实验一系列配套工作，认真完成上级科研部门布置的各项工作任务。 2. 积极构建学习性组织，大力营造学习之风。 3、建设好教师论文库，积极向各级报刊杂志投稿和参加各级论文交流评比活动；做好教科研成果的统计工作；抓好教师教科研档案资料管理。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 4. 制定09－10年度课题研究实施计划，进入实质性研究阶段。完善上年度课题的原始资料积累、整理工作，迎接验收。积极申报新的市级课题。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 5、积极开展校本培训，开展学科课题研究，加强教师队伍建设 三．主要措施 1.积极营造学习氛围 本学年，教科室将继续利用业务学习、教研活动等机会抓好广大教师的普及性理论学习及课题组研究成员的专题性理论学习，大力宣传教科研在教育改革中的重要作用，让每位教师明确“科研兴教，科研兴校”的办学理念， 进一步提高教师科研意识和科研水平。发动并引导教师学习教育书籍和有关教育刊物、杂志，鼓励教师在积极参与教科研的过程中加强学习，提高理论素养，同时在学习提高中更好地参与教科研工作。继续坚持全校性的理论学习研讨活动一学期不少于四次。专职教师的参与率达到100%，坚持聘请专家来校作讲座一学期至少一次。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 认真开展富有实效的读书交流活动，营造良好的读书氛围。学校图书室、阅览室配置充足的各种教育理论、人文修养、文学作品等方面的书籍、报刊等资料。要求每位教师本学年认真阅读2-3本学校推荐书目，其中1本精读。在老师们广泛阅读的基础上认真组织读书必得的评选，对做得好的给予精神物质上的鼓励。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 2．落实校本培训，促进教师成长 （1）聘请教育专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 （2）充分发挥教研组的力量，扎实有效地开展教研活动，加强听课、评课、说课活动。 （3）各教研组要结合学科特点开展读书活动。全体教师要充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。围绕新课程改革，组织教师自学、讨论、写心得体会，写好教学叙事和教学随笔。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 （4）尽力增加教师外出观摩、学习的机会，为教师业务学习创造条件。 （5）加强对新教师的培养，使新教师尽快成长。健全新教师培训机制，组织新教师进行培训，落实新教师帮带制度，让新教师忙适应教学工作，达到尽快成长的目的。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 （6）完善骨干教师管理考核制度，充分发挥骨干教师的带头作用。 3．重视课题研究，促进教育科研 本学年，学校教科室将继续做好课题管理工作。建立健全学校科研管理罐，进一步完善激励机制，使学校教师乐于参加教学科研。多出符合我校学生发展的教学科研成果，真正做到科研为教学服务。组织开展教育科研培训和科研信息讲座丰富我校教师科研知识。认真搞好区级独立课题《重庆滨江实验学校“普通中小学师生中华传统美德教育校本教材开发及实效性研究”课题》的研究；继续认真搞好市级课题《教师专业化发展研究》的子课题《教学反思与教师专业化发展研究》研究，做好校本研究工作，引领教师记好教学反思，要求每位教师每周写2篇教学100字以上的教学后记和每月一篇教学教学反思；搞好以教研组为单位的微型课题研究.围绕这些课题，要求各课题组负责人要做好课题的全程管理和记录工作，鼓励广大教师积极投身于课程改革实验，主动去发现问题、研究问题、解