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大班社会活动教案 　　大班社会活动教案：守规则真好　　【设计意图】　　新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。　　【活动目标】　　1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。　　2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。　　3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。　　【活动过程】　　一、开始部分：　　1.请幼儿自己拿椅子。　　2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么？　　二、基本部分：　　1.请幼儿观察乘电梯视频。　　交流：有什么办法解决这种拥挤。　　2.幼儿体验乘坐电梯。交流：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎么样？　　3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。　　谈谈自己的看法。　　我们应该怎么玩。　　4.请幼儿观看取彩笔视频。　　交流：应该怎么做？你们在生活中会排队吗？你在哪些时间会排队。　　5.游戏：钻山洞的游戏。　　介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。　　幼儿玩钻山洞的游戏。　　提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决？需建立什么规则。　　请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。　　小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。　　谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则？　　大班社会活动教案：我的电话簿　　活动目标：　　1、发现电话号码的多样性，知道电话簿的作用。　　2、了解电话簿的基本样式，能用自己的方式设计、制作好朋友电话簿。　　活动准备：　　1、经验准备：了解家人及亲戚的电话号码。　　2、物质准备：不同电话簿图片、白纸、水彩笔人手一份。　　活动过程：　　一、游戏导入　　1、播放《小老鼠打电话》，幼儿表演。　　小朋友们，今天来了这么多客人老师你高兴吗？我们前几天学了一个好玩的游戏，《小老鼠打电话》，今天我们表演给客人老师看好吗？播放音乐幼儿表演。　　2、教师提问：小老鼠是怎么和朋友联系的？　　小朋友想和好朋友玩时，你们是怎么联系的？　　师：小朋友和伙伴们联系的方式可真多，你觉得哪种方式最方便呢？　　打电话要拨什么？　　二、了解电话号码的多样性。　　1、小朋友，你知道谁的电话号码？　　小朋友快看，这些号码一样吗？哪里不一样？手机号码有几位数字？这是什么号码？它有几位？这一个呢？0531是区号，不同地区有不同的区号，泰安的区号是0538，你还知道哪里的区号？我们在拨打外地座机时需要拨打区号。　　2、除了这些号码你还见过哪些不同的号码？　　急救电话：119、120、110　　银行电话：95599、95566　　三、制作电话簿，了解电话簿的作用，知道保存电话号码的方法。　　1、制作电话簿，了解它的作用。　　小朋友，老师在这些电话号码上加上表格，它就变成了什么？一个电话簿。你知道电话簿的作用吗？。　　2、你还知道有哪些方法可以保存电话号码吗？　　3、小结　　四、幼儿制作电话簿　　1、展示各种漂亮的电话簿图片，激发幼儿创作愿望。　　讨论：你想记录谁的电话？不会写字怎么办？你想把它装饰成什么样的？强调记录电话号码的准确性。　　2、展示自己的电话簿，说说好朋友的电话。　　五、活动延伸　　小朋友，回家后用妈妈的手机拨打电话簿上的电话号码，尝试给同伴打电话。