人教版六年级语文下册《回顾·拓展五》教学设计（A、B案）.docVIP

欢迎浏览下载，个人所属文档必属精品！ 欢迎浏览下载，个人所属文档必属精品！ 《回顾·拓展五》教学设计（A、B案） A案 　　学习目标 　　　1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。 　　　2．交流小学六年来的学习收获。 　　　3．积累成语，能理解并正确运用成语。 　　　4．养成良好的阅读习惯，从课内阅读向课外阅读延伸，交流读书乐趣和学到的方法。 　　课时安排： 　　　　1课时 　　教学过程 　　一、“词语盘点” 　　　　1．自读“词语盘点”中的词语。 　　　　2．小组抽测，听写词语（四人一组，组长任选其中15个词语抽测组员，进行听写）。 　　二、交流平台 　　　1．交流对“科学精神”的认识。 　　　　①回顾本组的四篇课文及课外阅读的相关文章，用自己的话说说对“科学精神”的认识。 　　　　②联系实际，谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神。 　　　2．交流学习收获。 　　　　①六年的小学生活即将结束，回顾六年来你在学习中走过的每一步，感受一定会很多，让我们一起交流交流吧！ 　　　　②读一读“交流平台”中的提示。 　　　　③选择感兴趣的话题在组内交流。 　　　　④全班交流。 　　三、日积月累 　　　1．读“日积月累”中的成语。 　　　2．交流：