英语人教版八年级下册Unit 1 第一课时.docVIP

《Unit 1 What’s the matter？（SectionA）》教学设计 执教者：张薇 课题 Unit 1 What’s the matter？？(SectionA) 解读理念 面向全体学生，着眼于学 HYPERLINK 生的全面发展，帮助学生过积极健康的生活，促进学生个性发展；尊重学生，充分调动学生学习的主动性和积极性；引导学生解决成长过程中的实际问题；鼓励学生实施自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力和实践能力。 学情分析 八年级的学生具有过渡性和动荡行的 HYPERLINK 心理特点，处于两极分化的突出时候，学生差异较大，因此在任务设计上要注意分层，面向全体，充分调动每个学生的积极性。但由于这个阶段的学生活泼好动，好奇心较强，再加上本单元又是他们从未接触过的有关健康的话题，所以在课堂设计上应十分注意生动活泼但不幼稚，发扬传统但不古板。改变教师一味传授的权威地位，拉近师生之间的距离，学生乐于探究、主动参与，发展学生的归纳能力、推理能力和应用能力。通过情境教学，培养学生的合作精神，同时提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。 教材分析 内容标准 主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。 教学目标 情感态度价值观目标 通过情境教学， HYPERLINK 养学生的合作精神，同时提高他们的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。在以后的学习生活中，更加关注自己和他人的健康。 能力目标 能谈论健康问题并给出合理的建议。 根据听力训练能正确掌握听力的技巧和方法。 在情境教学中训练和提升学生的口语技能。 知识目标 熟练掌握身体部位的单词。 熟练掌握部分疾病的表示方法。 运用What’s the matter?I have a….谈论健康问题。 教学资源 1.教科版八年级下册教材 2.课件 教学重点 1.掌握本单元重点单词和建议表达法。? 2. 运用What’s the matter?I have a….谈论健康问题。 教学难点 1.情态动词的用法。? 2.熟练的对某些疾病提出合理的建议。 方法解读 教学方法 启发式、探究式、参与式教学 、任务型教学法。 教学准备 1.把握教材，了解学生 2.提前布置学生搜集相关资料。 3.教师搜集相关资料，制作多媒体课件。 4.准备白大褂道具。 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 ?Step 1 : Leading-in Step 2 : Presentation Step 3 : Game time Step 4 : 1a Step 5 : Presentation Step6:A guessing game Step7: 1b Step8: 1c pair work: Step 9 : 2a and 2b Step 10: 2c Step 11: 2d Step12 Doctors online (专家在线) Step13 Summary and exercises Step14 Homework Show a picture about body song Teache HYPERLINK r :Do you like listening to a song? What body parts did you hear?Ask the students to sing the song and answer the teacher’s question Show a picture about Doraemon .Learn English names of body parts. Show a pictur HYPERLINK e .Touch and say about body parts. Practice the new words. Look at the p HYPERLINK icture. Write the correct letter(a-m) for each part of the body Show some p HYPERLINK ictures about body parts problems. Teach the students the new expressions Imagine one of HYPERLI