外语教学中的定量研究方法及应用研修班.doc

附件1.“外语教学中的定量研究方法及应用专题培训” 教学安排及专家简介 定量研究方法及应用系列课程(二) 日期 时间 活动安排 12 17:00-22:00 报到 12 8:00--11:30 教学主题：外语教学如何做学问 具体内容：讲解当前应用语言学领域的热点问题、趋势、研究方法。分享如何抛开数学，快乐学习和运用统计学的经验。 13:30--17:00 教学主题：问卷的编制与检验 具体内容：重点讲解外语教学研究中问卷编制的原则、注意事项（结合案例）；问卷的信度和效度的检验方法。 18:30—21:00 Workshop:问卷设计实践 12 8:00--11:30 教学主题：实验与实验材料的设计 具体内容：重点讲解外语教学和二语习得领域的实验设计原则、注意事项（结合案例）；实验的信度和效度问题。 13:30-17:00 教学主题：外语教学定量研究中的统计方法运用 具体内容：通过实例演示常见统计方法的运用（相关分析、T检验、方差分析）及选题指导。 其他说明： 1、案例均为近两年重要国内国际刊物上发表的高质量研究； 2、小组活动以4--8人为一组。 3、课程（二）主要针对定量研究方法有一定基础的学员，因此更多的是在案例中学习或复习相关定量研究方法或技术。 对有兴趣参加课程（一）的学员，可参见课程（一）内容(时间12月19-21日;地点:同课程(二))。 定量研究方法及应用系列课程(一) 日期 时间 活动安排 12 17:00-22:00 报到 12 8:00--11:30 教学主题：外语教学如何做学问 具体内容：讲解当前应用语言学领域的热点问题、趋势、研究方法。 13:30--17:00 教学主题：统计学基础 具体内容：重点讲解外语教学研究中所使用到的统计学概念、原理、方法等。 18:30—21:00 Workshop: 数据的整理与SPSS运用 12 8:00--11:30 教学主题：外语教学定量研究中的统计方法运用 具体内容：通过实例演示常见统计方法的运用（相关分析、T检验）。 13:30-17:00 教学主题：外语教学定量研究中的统计方法运用 具体内容：通过实例演示常见统计方法的运用（方差分析）及选题指导。 其他说明： 1、案例均为近两年重要国内国际刊物上发表的高质量研究； 2、小组活动以4--8人为一组。 3、课程（一）主要针对定量研究方法初级水平的学员，因此会首先对统计学基础知识进行系统梳理,随后通过案例学习相关定量研究方法或技术。 专家简介： 刘建达： 广东外语外贸大学副校长、博士生导师，主要研究方向包括语言测试和语用习得。曾主持的研究课题为语言测试中的不确定行为研究（教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目）。代表论著有 Measuring Interlanguage Pragmatic Knowledge of EFL Learners（德国Peter Lang出版社出版）。主要论文包括Developing a pragmatics test for Chinese EFL learners（Language Testing）、Assessing EFL Learners interlanguage pragmatic knowledge （Reflection on English Language Teaching）、成段改错考了什么？、学生英文写作能力的自我评估、话语填充测试方法的多层面Rasch模型分析、语用能力测试中外老师评卷对比研究（《现代外语》）; 话语中Please的语用分析（《外国语》）；测试方法对阅读测试的影响、学生英语语用能力测试（《外语教学与研究》）等等。主要开设的课程包括《交际英语》、《英语词汇学》、《泛读》（本科课程），《语言测试》、《统计学》（硕士课程），以及《高级统计学》（博士课程）。 曾用强: 教授、广东外语外贸大学博士生导师。现为广东省政协委员、广东外语艺术职业学院院长，广东省高等职业教育英语教学指导委员会主任委员、全国英语教育研究会副会长。一直从事语言测试、计算语言学及远程英语教育的教学与科研工作。主持过多项国家级和省部级的科研项目，其中包括《远距离英语计算机教学模式》、《远程英语测试系统》、《计算机化考试研究》、《口语考试评分误差控制研究》和《中国学生英语作文的自动评分系统》等。主持完成多项广东省高考英语改革项目，如：《广东省高考英语（2）改革方案》（2001）、《广东省高考英语（2）计算机化口语考试》（2004）、《广东省高中新课程标准下的新高考改革》（2007）和《广东省高考英语计算机化听说考试》（2011），全部在广东省高考英语中得到推广应用，取得良好的社会效益，对中学英语教学的改革起到积极的推动作用。近几年发表的主要论文有：《基于语料库的自适应性学习模式》、《个