2019年过程装备与控制工程专业本科培养方案（修订版）.docVIP

过程装备与控制工程专业本科培养方案（修订版） 一、培养目标 培养适应行业和社会经济发展需要，具备机械工程、化学工程、控制工程等基础知识和应用能力，能对流程工业及其相关领域复杂工程项目提供系统性的解决方案，胜任设计制造、生产组织、决策管理、技术开发和科学研究等方面工作的专业技术人才。具体可以分为：矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 （1）能够运用数学、自然科学及工程基础理论，同时考虑经济、环境、法律、安全等因素，分析、解决流程工业及其相关领域复杂工程问题；聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 （2）具备从事过程装备与过程控制的研究、开发、设计的技术能力和工程实践能力； （3）具备团队协作能力、沟通表达能力和工程管理能力； （4）理解工程师的职业和道德责任，具备创新精神、可持续发展理念和国际化视野，能不断学习和适应发展。 二、对毕业生的基本要求 1、具备应用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决过程装备与控制工程领域复杂工程问题的能力。 2、能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析过程装备与控制工程领域的复杂工程问题，形成准确的思维与判断。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 3、能够设计针对过程装备与控制工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元部件，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 4、能够基于科学原理并采用科学方法对过程装备与控制工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 5、能够针对过程装备与控制工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 6、能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价过程装备与控制工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理解应承担的责任。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 7、能够理解和评价针对复杂工程问题的过程装备与控制工程专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8、具备人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9、具备多学科背景下团队合作、组织协调、竞争与合作的初步能力，并在团队中发挥骨干和领导作用。 10、能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。掌握一门外语，具备熟练的听、说、读、写能力，具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 11、理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12、掌握必要的体育锻炼技能，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 三、主要业务范围 本专业学生具备在过程装备设计与制造、流程工业的监测与自动控制等相关领域开展科学研究、技术开发、工程设计、生产运行及管理的能力。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 四、主干学科和专业核心课程 主干学科：动力工程及工程热物理 相关学科：化学工程与技术、机械工程、控制工程 专业核心课程：工程力学、工程材料与机械制造基础、过程机械原理与机械设计、过程流体力学、化工热力学、过程工程原理、控制工程基础、过程流体机械、过程设备设计、过程装备控制技术。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 五、最低毕业学分要求 最低毕业学分为183.5学分。其中必修学分：157.5学分，选修课26学分。 六、教学时数 理论课程教学2308学时、135.5学分，实践环节48学分。 七、学制和修业年限 标准学制4年，修业年限3～7年。 八、授予学位 工学学士学位。 教学院长：周长春 专业负责人：杨建国 过程装备与控制工程专业本科教学进程表 课程 性质 课程编号 课程类型 课 程 名 称 学 分 数 学时数 开课 学期 总学时 讲授 研讨 实验 自主 学习 通 识 课 程 必 修 课 0305000218IMCC A 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 64 48 16 4 0305000118IBPM A 马克思主义基本原理概论 3 48 40 8 3 0305000318OMCH C