英语人教版八年级下册Unit 4 Section A 1a-1c.docxVIP

Unit4 Why don’t you talk to your parents? Section A(1a~1c) 浮梁县黄坛中学 冯庆萍 学习目标： 1.记住并能运用下列单词及句子：allow, wrong, What’s wrong? 2.会讨论生活中遇到的问题；会使用could或should来表达建议。 3.通过谈论生活中遇到的问题及听取别人的建议，合理宣泄不良情绪，学会与他人友好相处。 课时重点： 会表达自己在生活中和学习中遇到的问题；会用句型 “Why don’t you...？”来给别人提建议。 教学过程： 课堂导入 At first, let’s listen to a beautiful song Little Boy. 导学建议 播放歌曲《little Boy》，并将部分歌词展示给学生看，以导入新课。 Little boy,little trouble/look around,the sun shines/little boy,little trouble 小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照，小小少年，很少烦恼 only hope like so forever/year by year time is running/little boy grew tall 但愿永远这样好，一年一年时间飞跑，小小少年在长高 with time from small to big/his troubles increased 随着岁月由小变大，他的烦恼增加了 一、连一连 1.太多的 free time 2.空闲时间 get into a fight 3.课外辅导班 go to sleep 4.打架 after-school classes 5.去睡觉 too much 二、译一译 1.Why don’t you talk to your parents? 您为什么不和你的父母谈一谈呢？ 2.I don’t have any free time to do things I like. 我没有空闲时间做我喜欢做的事。 3.I have too many after-school classes. 我要上太多的课外辅导班。 4.I got into a fight with my best friend. 我和我最好的朋友打架了。 三、想一想 1.too many和too much有什么区别？ too many修饰可数名词的复数形式；too much修饰不可数名词或动词。 2.Why don’t you do sth.?的同义句是什么？ Why not do sth.? 3.Why don’t you talk to your parents?的同义句怎么改写？ Why not talk to your parents? 合作探究 活动一： 导学建议 学生们讨论完之后可以邀请2~4名学生诉说自己的烦恼。 1.小组讨论：Do you have any problem at school or at home?What are they? 2.阅读教材上1a中的句子，理解它们的意思，并讨论这些问题中哪些是严重的，哪些是不严重的。然后把句子填写在表格相应的方格中(可只填写句子前的数字)。 活动二： 1.再次浏览教材上1a中的句子。 2.听教材上1b的录音两遍，然后把听到的1a中的问题圈出来。 3.两人一组核对并讨论答案。 学习小助手 在听录音之前要熟读1a中的句子，这样会起到事半功倍的效果。 活动三 导学建议 表演对话的评价标准应参考学生的语音、语调、流利程度等，并将这些标准提前告知学生，以便让他们注意自己的发音。 1.两人一组编对话，可仿照下面的对话。 完成任务所需的语言结构： A:What’t wrong? B:I’m really tired because I studied until midnight last night. A:Why don’t you go to sleep earlier this evening? 2.邀请3~5组同学表演自己的对话，优秀的小组可给予积分奖励。 知识超市 My parents don’t allow me to hang out with my friends. allow作动词，意为“允许；准许”。有以下几种用法： 1.allow doing sth.表示“允许做某事”。例如： We don’t allow smoking here.我们这里不允许吸烟。 2.allow sb.to do sth.表示“允许某人做某事”，动词不定式作宾语补足语。例如： We don’t laaow