2019年追求高质量教学.docVIP

PAGE PAGE 1 追求高质量教学 《世界格局的多极化趋势》教学设计 刘昉 教学设计背景：在新课标的要求下，学科素养成为教学目标的核心。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思想政治学科核心素养，主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。追求高质量教学，就要在教学实践过程中，学生在教师的引导下，结合当前的十九大精神，帮助学生逐步形成一定的思想政治学科的核心素养。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 教学内容：世界格局的多极化趋势 教材分析：本课教学内容是政治常识第五课《独立自主 和平发展》的第一部分《当今国际社会和国际关系》的第四个问题，在第五课中处于非常重要的地位，因为理解当代国际关系的变化不仅对提高学生对国际社会中的一些重大的事件以及国家之间关系的变化有很大的帮助，而且，对于有助于更进一步理解我国在国际社会中所扮演的角色和所起到的作用，特别是对于学生理解十九大以来的外交政策有非常重要的作用。本课内容的难度和容量并不大，因而在教学时可以引导学生充分展开联想，就自己熟悉的问题发表见解，以提高他们理论联系实际的分析、运用能力。 努力激发学生想象和思考的积极性，并逐步引导学生树立正确的国家意识、法治意识和科学素。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 学情分