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101學年度 化學教學演示 教學領域 高中化學 單元主題 第三章 化學與能源 3-2化學電池 教學對象 高中二年級 教學人數 44人 教學時間 一節課 共50分鐘 教材來源 泰宇版 基礎化學(二) 指導老師 鄭碧雲 莊志忠 教學者 王柏森 演示日期 2012/11/14 教學目標 單元目標 一、認知領域 1. 瞭解鋅銅電池。 2. 瞭解勒克朗社電池。 3. 瞭解鹼性乾電池。 二、技能領域 4. 增進問題解決能力。 三、情意領域 5. 了解回收電池的重要性 行為目標 1.1能説出鋅銅電池的構造與放電原理：陰極與陽極的組成與反應。 1.2能利用鋅銅電池解釋鹽橋的功用。 1.3能利用鋅銅電池瞭解化學電池的原理 2.1能説出勒克朗社電池的構造與放電原理：陰極與陽極的組成與反應、電解質的組成。 2.2能說出勒克朗社電池的特性。 3.1能説出鹼性乾電池的構造與放電原理：陰極與陽極的組成與反應、電解質的組成。 3.2能說出鹼性乾電池與勒克朗社電池的差異。 4.1能運用先前所學的知識來解出問題的答 案。 5.1能知道該如何處理廢棄電池。 教學研究 教學策略：學習環 教學重點 1.使學生瞭解鋅銅電池的構造及其功用與放電原理。 2.使學生瞭解勒克朗社電池的構造與放電原理。 3.使學生瞭解鹼性乾電池的構造與放電原理。 學生先備知識 1. 知道氧化還原反應的原理 2. 知道電解質在水中會解離成為離子。 教學目標代號 教師活動 學生活動 教學資源 時間分配 評量重點 1.1 1.2 1.3 4.1 5.1 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 【第一節課】 一、準備活動 (一)引起動機 1. 以「煉鐵為氧化還原反應」引發學生的學習興趣，並說明電池放電也屬於氧化還原反應。 2. 複習舊經驗：氧化還原反應。 二、發展活動 (一)介紹「鋅銅電池」 1. 講解鋅銅電池陽極的氧化反應與陰極的還原反應，以及全反應。 2. 說明鹽橋的功用。 3. 利用鋅銅電池的裝置來講解化學電池的放電原理。 4. 讓學生練習題目(選擇題) (二)介紹「一次電池」 1. 講解一次電池與二次的差別。 2. 講解乾電池的構造(電極與電解質的組成)與放電的原理。 3. 說明乾電池的特色。 (三)介紹「鹼性乾電池」 1. 講解鹼性乾電池的構造(電極與電解質的組成)與放電的原理，以及說明其特色。 2. 說明鹼性乾電池與乾電池的異同。 三、總結活動 (一)練習題 1. 讓學生練習題目(選擇題)。 2. 公布題目的答案並請同學解說。 (二)進階題 1. 讓學生小組討論題目答案(選擇題)。 2. 公布題目的答案並請同學解說。 【下課】 【第一節課】 1. 學生能專心聽講。 2. 學生能回憶起舊經驗，並能說出氧化還原反應的原理。 學生能理解鋅銅電池的構造與放電原理，並完成學習單。 2. 明白加入鹽橋的功能。 3. 藉由鋅銅電池的例子，了解化學電池的放電原理。 4. 學生可運用課堂所學的知識回答出正確答案。 1. 學生能分辨一次與二次電池的差別。 2. 學生能了解乾電池的構造與放電反應。 3. 學生能知道乾電池的特性。 學生能理解鹼性乾電池的構造與放電反應，以及其特性。 學生能分辨鹼性乾電池與 乾電池的差異。 1. 學生可運用課堂所學的知識回答出正確答案。 2. 得知正確答案後，可解說如何解答。 1. 學生能運用先前所學的知識延伸來解出問題的答案。 2. 得知正確答案後，可解說如何解答。 電腦、單槍、PPT、雷射筆。 電腦、單槍、PPT、雷射筆、學習單。 電腦、單槍、PPT、雷射筆、學習單。 電腦、單槍、PPT、雷射筆、學習單。 電腦、單槍、PPT、雷射筆、學習單。 5 min 15 min 10 min 10 min 10 min 聽講情形 是否能回憶起舊經驗、口語能力 聽講情形以及學習單完成情形 聽講情形 聽講情形 問題解決能力以及發表情形 化學電池 (學習單) 1.下圖為鋅銅電池的構造 . 陽極( 極)反應: 陰極( 極)反應: 全反應 : 鹽橋的功用: 2.下圖為勒克朗社電池的構造 3.鹼性乾電池 陽極( 極)反應: 陽極( 極)反應: 陰極( 極)反應: 陰極( 極)反應: 全反應 : 全反應 : 練習題 1.下列有關鋅銅電池的敘述，哪些正確? (多選) (A)鹽橋的作用是溝通溶液中的電子 (B)鋅片重量增加，銅片重量減少(C)電流由銅極經導線流向鋅極 (D)電路接通時，鹽橋溶液中的陽離子會游向陽極 (E)鹽橋內的強電解