初二教案 来自地球力力平衡教案.docVIP

§5.4来自地球的力 【教学目标】 知识与技能 知道重力的产生原因； 知道重力的方向总是竖直向下的，知道用重垂线检查竖直与水平的方法； 初步了解质量的概念和单位，知道重力大小的计算公式G=mg，知道g的意义； 知道重心的概念，会画重力的示意图。 过程与方法 用预习目标引导学生经历预习过程，知道大部分的基础知识； 通过探究物重G和质量m关系的实验过程，培养学生的操作、观察、收集数据的能力，以及利用数学模型解决物理问题的能力； 通过了解重垂线及重心的应用，培养应用物理知识解决简单生产、生活问题的能力。 情感、态度与价值观 通过课堂上的观察、分析、归纳等活动，培养学生善于观察思考的良好学习习惯； 通过了解物理知识在生产、生活中的应用，增强学生学习物理的兴趣。 【教学重点】 重力大小与质量的关系G=mg 【教学难点】 重力的方向 【课时安排】 2课时 【教学过程】 一、引入新课 古诗欣赏：《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。思考：为什么水往低处流，而不飞上天去？ 教师讲述：它们肯定受到了某种力，这种力就是今天我们要学习的来自地球的力！ （板书课题：来自地球的力-重力） 二、新课教学 第一板块：重力地概念及万有引力 重力概念： （1） 教师演示：足球自由落地，水平抛出的粉笔头最终落地 学生举例：生活中还有哪些物体类似的现象？ 图片展示：苹果落地、跳水比赛、蹦极运动、高空