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《需求工程(软件)》课程教学大纲
课程总述
本课程大纲以2010年软件工程本科专业人才培养方案为依据编制
课程名称
需求工程
课程代码
18A63
课程性质
专业必修课
先修课程
软件工程
总学时数
48
周学时数
3
开课院系
软件学院
任课教师
张驰
编 写 人
张驰
编写时间
2015-2-5
使用教材
骆斌,丁二玉等编著 需求工程——软件建模与分析,高等教育出版社 2009年4月第一版
教学参考资料
1、《UML面向对象建模与设计》 Michael Blaha著 车皓阳 杨眉译 人民邮电出版社 2006
2.《软件工程——原理、方法与应用》 史济民 顾春华 编著 高等教育出版社2013
课程教学目的
本教学大纲适用于理工科专业四年制本科学生,课堂讲授32学时,课堂讨论16学时,共计48学时。通过本课程的学习,使学生能够达到如下基本要求:
熟悉需求工程基础,掌握需求工程过程;
熟悉需求获取方法并在实践中能够自觉应用;
熟练掌握需求分析建模技术;
熟练掌握结构化建模方法和面向对象建模方法;
熟悉需求的文档化和验证方法;
熟悉需求管理与工程管理过程。
课程教学要求
了解需求工程的内涵和外延;
了解优秀需求的特性和优秀需求工程师应该具备的素质;
熟悉需求工程中的活动;
熟练掌握需求获取方法并能在实践中灵活运用这些方法;
熟练掌握硬数据采样方法和原型方法;
熟练掌握需求分析建模技术,尤其是结构化建模和面向对象建模技术;
掌握需求分析的文档化和验证方法;
熟悉需求管理与工程管理方法。
本课程的重点和难点
过程建模与数据建模;
需求获取方法;
业务分析方法;
面向对象各种模型的建立;
课程考试
平时成绩占20%,课堂表现及小作业30%,大作业及课程答辩50%。
二、教学时数分配
章 目
教 学 内 容
教 学
时 数
教学方式
或 手 段
课 后 作 业
思 考 题
练 习 题
1
需求工程导论
1
讲授
无
无
2
需求基础
1
讲授
无
无
3
需求工程过程
2
讲授
常见的需求定义错误有哪些?
无
4
需求获取概述
1
讲授
无
无
5
确定项目前景与范围
1
讲授
无
无
6
涉众分析与硬数据采样
1
讲授
无
无
7
需求获取方法之面谈
1
讲授
无
无
8
需求获取方法之原型
1
讲授
原型的作用?
无
9
需求获取方法之观察与文档审查
1
讲授
无
无
10
需求组织——需求获取中的模型驱动方法
1
讲授
无
无
11
需求分析概述
1
讲授
无
无
12
过程建模
3
讲授
无
无
13
数据建模
3
讲授
无
无
14
面向对象建模
5
讲授
无
无
15
需求规格说明
1
讲授
无
无
16
需求验证
1
讲授
无
无
17
需求管理
1
讲授
无
无
18
需求工程的过程管理
1
讲授
无
无
19
需求工程中的项目管理
1
讲授
无
无
讨论
业务建模方法示例
2
讨论
业务建模
业务建模讨论讲评
6
过程建模、数据建模讨论与讲评
6
面向对象建模与讲评
6
合 计
48
三、单元教学目的、教学重难点和内容设置
第一章 需求工程导论
【教学目的】
熟悉软件危机产生的原因,掌握需求工程的重要性认识;
熟练需求工程师应该具备的素质;
【教学重难点】
无;
【内容设置】
(1)软件生产中的需求问题;
(2)需求工程;
【课时安排】
1学时
第二章 需求基础
【教学目的】
熟悉需求的定义,掌握需求概念的内涵与外延;
掌握优秀需求的特性,了解常见需求错误;
【教学重难点】
需求概念的内涵。
【内容设置】
(1)需求的定义;
(2)需求概念的内涵;
(3)需求概念的外延;
(4)优秀需求的特性;
(5)常见需求错误;
【课时安排】
1学时
第三章 需求工程过程
【教学目的】
熟悉需求工程过程中的活动;
熟悉需求工程过程迭代特性。
【教学重难点】
需求工程活动;
【内容设置】
(1)概述;
(2)需求工程活动;
(3)需求开发过程中的迭代特性;
(4)时间方法的应用;
【课时安排】
1学时
第四章 需求获取概述
【教学目的】
熟悉需求获取中常见困难;
熟练需求获取信息的内容;
熟练掌握需求信息获取的方法。
【教学重难点】
需求获取中的方法;
需求获取信息来源;
【内容设置】
(1)需求获取常见困难;
(2)需求获取活动;
(3)获取信息的内容;
(4)获取信息来源;
(5)获取信息方法;
(6)获取信息过程;
(7)获取信息成果;
【课时安排】
1学时
第五章 确定项目的前景和范围
【教学目的】
掌握项目前景和范围的定义;
熟练掌握项目前景和范围的文档。
【教学重难点】:
明确问题;
前景与范围文档;
【内容设置】:
(1)问题分析;
(2)系统边界;
(3)前景与范围
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