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二、颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”，这两种景物分别意味着什么？这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落同时又是一个现实主义诗人，一个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨？ 既感觉自己到了生命的尽头，人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转。从萧瑟的景物和深远的意境中，可以体察出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境。 品景，应考虑作者写了哪些景物（找名词）； 再现画面，深入研究“修饰语”（形容词、动词、叠词和景物的特殊意义）； 把握意境的特点（用双音节词概括）。 颈联和尾联反映了“悲”的哪些丰富意蕴？（多少层“悲”？） 宋代的罗大经评论此诗颔联有八意： 万里，地之远也； 秋，时之惨也； 作客，羁旅也； 常作客，久旅也； 百年，暮病也； 多病，衰疾也； 台，高迥处也； 独登台，无亲朋也。” 如何理解尾联中“艰难”一词？ 悟情，抓直接抒情的词句，仔细品味其中蕴含的复杂感情，并与景色融合，情景交融，相辅相成。 还要知人论世，要结合学过的诗人的其他作品，了解诗人的生活经历和时代背景，以最终深入体悟诗人的情感。 本诗的主旨： 《登高》通过登高所见的秋日长江景色，倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情，表达了诗人忧国忧民、伤时叹己的情怀。 诗的艺术特色 1、对偶工稳，音韵和谐。 2、情景交融，意