语文人教版三年级下册《我的自画像》教学设计.docxVIP

我的自画像教学设计 宜沟镇营耳学校 苏洁 【教学目标】 1、使学生有一定的时间去思考挖掘自己的特点。 2、通过学生对自己的优缺点`性格`兴趣`爱好`特长等内容的小结，使同伴对他有更多地认识。 3、通过阅读习作提示，明白写人的要领：抓住人物的外貌特点`性格`兴趣等等展开介绍。 4、激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。 【教学重点、难点】 重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性格 【教学准备】： 学生自备小镜子一面，表格一张 教学流程： 【教学过程】 一、激发兴趣，导入新课。 　　1、师：今天老师带来一位你们认识的朋友，猜猜看，他是谁？ 2、师：“问大家一个问题，如果我们班一起照了一张集体照，拿到照片的第一刻，你们第一个会找谁？找老师，？找伙伴？还是自己呢？ 生：“我！” 师：“所以，在每个人的心里，我都是非常重要的，为了更了解自己，今天我们用手中的笔为自己描绘一张自画像。” 二、 学习外貌描写—“千人千面” 师：“老师这里准备了一张表格个人资料（学生填写） 1 姓名： 2 性别： 3 年龄： 4 在读学校，年级 ： 5 身高： 很高；比较高；不高不矮； 比较矮；特别矮； 6 体重： 很胖；比较胖；不胖不瘦； 比较瘦；特别瘦； 7 长相（最有特色的地方）： 学生填完前六项后 师：“老师