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班会课《我们长大了》课堂记录 选择一个观察点： 执教者的导语 （ ） 2.活动环节的设计（ √ ） 执教者怎样去理解或接学生的话（敏感度）（ ） 学生的解决问题能力（ ） 5.学生的情绪状态等方面观察（ ） 自选其他观察点_____________________________ 时间节点 观察到的事件（情景） 观察者的解释和疑问 遇到侵犯隐私，孩子可以采取什么措施？ 如果遇到让你不舒服的行为，你怎么解决？ 孩子根据基于自己水平给出相应的办法。比如，有靠谱的（委婉地拒绝；大叫；告诉老师；告诉家长；）。有不靠谱的（告诉他怪兽来了；有炸弹......) 大部分孩子都能基于他的水平给出恰当的解决方案。因为年龄小的原因，动画片的影响，个别说着说着说着就说歪了。 这个环节，目的应该是让孩子学会解决问题的方法。所以是不是在充分尊重孩子意愿的情况下，总结出几个比较好的方法后，把几个方法的关键词，摘要点关键词出示在PPT上，让孩子重复地读，加深印象。在后面使用时，根据情况运用方法。 情景模拟题 情景模拟题时，分小组演一演。一个孩子演被侵犯隐私部位者，一个演侵犯隐私者。 这个环节侧重应用，非常新颖实用，让孩子在掌握方法后用一用。 孩子演被侵犯隐私部位者，想出方法，应对，是很实用的。 可是，如果让孩子演