语文人教版三年级下册“的地得”的用法.pptVIP

“的、地、得”的用法;名词: 表示人和事物名称的词 动词: 表示动作行为的词 ;区别“的”、“得”、“地”口诀 名词前面是“白勺”, 动词跟着“土也”跑, 动词后面“双人（得）”到， 默记5遍脑开窍。 ;名词前面是“白勺”, 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， ;动词跟着“土也”跑, 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气， ;动词后面“双人（得）”到， 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 ;补充两点： “得”后面的词语一般用来补充说明。 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是用来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。;形容词、名词+的+名词 颐和园(名词)的湖光山色（名词）美不胜收。 她是一位性格开朗（形容词）的女子(名词)。 形容词+地+动词 她愉快(形容词)地接受(动词)了这件礼物。 动词（形容词）+得+补语