英语人教版八年级下册What were you doing when the .doc

八年级下册 Unit 5： What were you doing when the rainstorm came? 一、课程标准解读 《义务教育英语课程标准》是从小学三年级为起点，初中九年级为终点，其中六年级学生应达到二级标准，七，八，九年级学生应分别达到3,4，5级标准。 义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。 分级目标中八年级对应的是4级目标，要求学生能听懂接近自然语速、 熟悉话题的简单语段 ，识别主题，获取主要信息的能力。能在老师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历 。能在老师的帮助下或小组讨论的方式起草和修改作文。本单元要求学生能恰当运用过去进行时,能正确使用连词while与 when。 二、中考考纲及考题分析 2013、2014年考纲：过去进行时的用法。 2015年考纲：语法项目表：过去进行时的用法。 中考真题： 1、---- It is so late .Why not write the report tomorrow? ---- But I don’t know ____ I can do it if not now. A.why B.when C.how D.where（2014安徽） 本题考查疑问副词的用法。根据情景交际可知句意为“如果现在不做的话，那我不知道什么时候能做”可知选B.when“何时” 2.Mrs .King put a coat the sleeping girl to keep her warm. A.over B.with C.behind D.beside （2013安徽） 本题考查介词的用法。over 在…上面，with 和，behind 在 …后面，beside 在…旁边。根据题意“为了保暖，金夫人把大衣盖在睡着的小女孩身上。”可知选A。 3.My father was preparing for his speech____ my mother was doing some washing last night. （2011安徽） A.if B.while C.unless D.until 本题考查连词的用法。根据情景交际可知句意为“昨晚我妈妈洗餐具时，爸爸正在准备他的演讲”可知选B.while “在… 期间” 课程内容分析 本单元围绕“难忘的事情”这个话题，谈论过去发生的一些事情，对语言功能项目谈论过去的事件和讲故事进行训练。通过单元学习，要求学生掌握如何运用过去时态谈论过去发生的事情，并能运用过去时态讲述一个故事。SectionA重点介绍单元基本的语言内容，注重学生听说能力的培养。教材通过图片及对话导入本单元的语言功能项目谈论过去的事情，学习过去进行时，然后通过听说训练加以落实。SectionB是知识的扩展和综合的语言运用。本部分注重学生的个人表达能力的训练，重点练习语法和语言项目。Self Check 复习本单元重要结构和语法语言项目。 复习连词when,while 的用法，复习过去时态。 本单元学习的重点词句梳理 本单元学习的重点词句梳理 Section A 单词卡片 名词： light storm wind alarm area wood window 动词： rise beat begin 形容词： strange asleep icy fallen 副词： heavily Suddenly apart 短语归纳 动词短语： go off pick up(=pick up the phone) fall asleep die down have a look 介词短语： at first 句型再现 1.Ben was helping his mom make dinner when the rain began to beat heavily against the windows. 2.He finally fell asleep when the wind was dying down at around 3：00 a.m. 3.When he woke up，the sun was rising. 4.While Linda was sleeping，Jenny was helping Mary with her homework. Section B 单词卡片 名词：passage pupil silence tower date