人教版九年级数学下册配套学案设计：28.2.2 利用仰俯角解直角三角形(含五套中考模拟试卷).docVIP

28.2.2 应用举例 第2课时 利用仰俯角解直角三角形 【学习目标】 = 1 \* GB2 ⑴ 使学生了解仰角、俯角的概念，使学生根据直角三角形的知识解决实际问题． = 2 \* GB2 ⑵ 逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． = 3 \* GB2 ⑶ 渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识 【学习重点】 将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解决． 【学习难点】 实际问题转化成数学模型 【导学过程】 一、自学提纲： 1．解直角三角形指什么？ ? 2．解直角三角形主要依据什么？ ? (1)勾股定理： ? (2)锐角之间的关系： (3)边角之间的关系： ? ?tanA= 二、合作交流： 仰角、俯角 ?当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角，在水平线下方的角叫做俯角． 三、教师点拨： 例3 2003年10月15日“神舟”5号载人航天飞船发射成功.当飞船完成变轨后，就在离地球表面350km的圆形轨道上运行.如图,当飞船运行到地球表面上P点的正上方时，从飞船上最远能直接看到的地